2017年社会责任报告.doc

PAGE PAGE 1 2017年度上海市松江二中社会责任报告 一、公开陈述 尊敬的各位市民： 作为上海市首批实验性示范性高中，我校坚持“百年树人、五育兼进、健全品格、张扬个性”的办学思想，“求真、求实、自立、自强”的校训，培育了“严格、严谨、勤奋、勤俭”的校风，“严谨扎实、探索创新”的教风，“刻苦学习、奋发向上”的学风。走过百十余年风雨沧桑，培养了一批又一批“基础扎实、后劲充沛，自主发展”的人才，奠定了“古城名校”的地位。 2017年学校以党的十九大召开和松江创建全国文明城区为契机，进一步加强社会主义核心价值观宣传，加强学校文化建设。在每一个教室、办公室张贴社会主义核心价值观、中小学生行为规范等，利用电子信息推送系统推送党的十九大和松江“创全”的有关信息，在校园内营造了良好的学习氛围，落实了上级教育行政部门提出的社会主义核心价值观“三进”要求。 近年来，学校紧紧抓住课程建设这一核心要素，培育和提升学校的发展内涵和竞争力。学校先后两轮参与上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目，提出了“树人、固本、尚思、励行”的课程教学理念，并不断取得新的成绩。2017年3月，上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究(第二轮)项目组评估专家对我校课程领导力项目《基于学生创新素养培育的E-SA-S课程设计研究》进行了中期现场评估。通过听取专题汇报、观摩展示、聆听团队答辩等环节，专家组对我校的课程领导力项目给予了充分肯定，中期评估结果良好。 2017年也是上海高考综合改革方案正式落地的第一年，为了在这第一年的新高考中取得好成绩，学校在学生选科指导、分层走班教学管理、培优补缺、志愿填报指导等方面积极探索，最后的各项成果证明这些实践探索是有效的，我校2017届共有66名学生通过综合素质评价录取这个途径进入复旦、交大、同济、华师大等高校，在全市所有高中排名中位列第八名。松江二中迈出了新高考综合改革成功的第一步，为后续进一步的探索实践积累了宝贵的经验。 2017年我校在各类竞赛中也取得了骄人的成绩。凭借着生物学科的11个上海市一等奖和化学学科的1个上海市一等奖，我校在上海赛区四大学科竞赛获奖排行榜上位列第四，取得了历史性的突破。人文学科方面，我校学生在第十五届上海市中学生古诗文阅读大赛上也取得了历史最好成绩，共有14位同学获奖，并在团体决赛中荣获铜牌。此外，我校学生在上海市中学生时政大赛、模拟政协展示活动、同济大学第一届人文素养邀请赛等赛事中也有非常优秀的表现。 各位市民，我校在各方面取得了一些的成绩，但我们深知成绩的取得离不开你们的关心和支持。我们根据上海普教系统文明校园社会责任报告框架的要求编撰了2017年度社会责任报告，从队伍建设责任、人才培养责任、文化传承责任、依法诚信责任、社会服务责任、生态文明责任六个维度报告我校2017年度各方面的工作。在此，我们公开承诺：上海市松江二中2017年度社会责任报告，坚持客观、公开、透明的原则，内容全面真实。希望各位市民积极参与本社会责任报告的评价，我们愿意接受你们的监督。 各位市民，当前上海基础教育正处于创新转型发展的关键时期，同时也是我校内涵发展的关键时期，为了更好地满足人民群众对优质教育的需求与期待，我们将奋发努力，开拓创新，不断提升文明创建水平，努力办出让党放心、让人民满意的一流教育。 上海市松江二中党总支书记 俞金飞 上海市松江二中校长 王铁桦 二、?单位概况 本单位的管理网络结构图如下： 我校是上海市实验性示范性高中，现有36个教学班，学生1368人，教职工177人。教师145人，其中高级教师68人（含特级教师7人），一级教师57人，二级教师18人，未定级2人。 三、报告内容 （一）队伍建设责任 II－1教工教育 全体教职工的政治学习采用集体学习和自学相结合的方式。集体学习保证至少每月一次，采用专家讲座、教师交流、教研组讨论等不同形式。内容包括党的十九大精神学习辅导，社会主义核心价值观学习辅导，健康知识讲座，教师专业素养能力提升讲座等。每次集体学习都做好考勤记录，并于每学期期末进行统计，作为组室考核的一项重要指标。自学的内容主要为每月下发的《教师学习资料》和《教师人文素养读本》等。通过学习，使全体教职员工不断提升思想政治素养和师德素养。 中心组学习则结合重大时政、重要政策，重要会议精神，围绕建设现代学校管理制度这一总体目标展开，固定周五上午为中心组集体学习时间，每次学习做到主题明确。2017年上半年，学校中心组学习主要围绕松江创建全国文明城区这项工作展开，学政策、摆问题、找对策，使学校在全区的“创全”工作中走在了前列。下半年，中心组学习主要围绕学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想展开，通过学习