分式方程的增根与无解1.docVIP

分式方程的增根与无解 分式方程的增根与无解是分式方程中常见的两个概念，同学们在学习分式方程后，常常会对这两个概念混淆不清，认为分式方程无解和分式方程有增根是同一回事，事实上并非如此． 分式方程有增根，指的是解分式方程时，在把分式方程转化为整式方程的变形过程中，方程的两边都乘了一个可能使分母为零的整式，从而扩大了未知数的取值范围而产生的未知数的值；而分式方程无解则是指不论未知数取何值，都不能使方程两边的值相等．它包含两种情形：（一）原方程化去分母后的整式方程无解；（二）原方程化去分母后的整式方程有解，但这个解却使原方程的分母为0，它是原方程的增根，从而原方程无解．现举例说明如下： 例1 解方程． ① 解：方程两边都乘以（x+2）（x-2），得2（x+2）-4x=3（x-2）．② 解这个方程，得x=2． 经检验：当x=2时，原方程无意义，所以x=２是原方程的增根． 所以原方程无解． 例2 解方程． 解：去分母后化为x－1＝3－x＋2（2＋x）． 整理得0x＝8． 因为此方程无解，所以原分式方程无解． 例3（2007湖北荆门）若方程=无解，则m=——————． 解：原方程可化为=－． 方程两边都乘以x－2，得x－3=－m． 解这个方程，得x=3－m． 因为原方程无解，所以这个解应是原方程的增根．即x=2， 所以2=3－m，解得m=1． 故当m=1时，原方程无解． 例4当a为何值时，关于x的方程①会产生增根？ 解：方程两边都乘以（x+2）（x-2），得2（x＋2）＋ax＝3（x－2） 整理得（a－1）x＝－10 ② 若原分式方程有增根，则x＝2或－2是方程②的根． 把x＝2或－2代入方程②中，解得，a＝－4或6． 若将此题“会产生增根”改为“无解”，即： 当a为何值时，关于x的方程①无解？ 此时还要考虑转化后的整式方程（a－1）x＝－10本身无解的情况，解法如下： 解：方程两边都乘以（x+2）（x-2），得2（x＋2）＋ax＝3（x－2） 整理得（a－1）x＝－10 ② 若原方程无解，则有两种情形： （1）当a－1＝0（即a＝1）时，方程②为0x＝－10，此方程无解，所以原方程无解。 （2）如果方程②的解恰好是原分式方程的增根，那么原分式方程无解．原方程若有增根，增根为x＝2或－2，把x＝2或－2代入方程②中，求出a＝－4或6． 综上所述，a＝1或a＝一４或a＝6时，原分式方程无解． 例5：（2005扬州中考题） 若方程-=1有增根，则它的增根是（ ） A、0 B、1 C、-1 D、1或-1 分析：使方程的最简公分母 (x+1)(x-1)=0则x=-1或x=1,但不能忽略增根除满足最简公分母为零,还必须是所化整式方程的根。 原方程易化成整式方程： 6-m(x+1)=x2-1 整理得： m(x+1)=7-x2 当x= -1时,此时m 无解； 当x=1时,解得m=3。 由此可得答案为B。 例6：关于x的方程-2=有一个正数解，求m的取值范围。 分析：把m看成常数求解，由方程的解是正数，确定m的取值范围，但不能忽略产生增根时m的值。 原方程易化为整式方程： x-2 (x-3)=m 整理得： x=6-m ∵原方程有解，故6-m不是增根。 ∴6-m≠3 即m≠3 ∵x＞0 ∴m＜6 由此可得答案为m的取值范围是m＜6且m≠3。 分式方程有增根，求参数值 例7 a为何值时，关于x的方程=0有增根？ 解：原方程两边同乘以（x-3）去分母整理，得 x2-4x+a=0（※） 因为分式方程有增根，增根为x=3，把x=3代入（※）得，9-12+a=0 a=3 所以a=3时，=0有增根。 例8 m为何值时，关于x的方程+=有增根。 解：原方程两边同乘以（x-1）（x-2）去分母整理，得 （1+m）x=3m+4（※） 因为分式方程有增根，据性质（2）知：增根为x=1或x=2。把x=1代入（※），解得m=-；把x=2代入（※）得m=-2 所以m=-或-2时，原分式方程有增根 点评：分式方程有增根，不一定分式方程无解（无实根），如方程+1=有增根，可求得k=-，但分式方程这时有一实根x=。 分式方程是无实数解，求参数值 例9 若关于x的方程=+2无实数，求m的值。 解：去分母，得x-2=m+2x-10，x=-m+8 因为原方程无解，所以x=-m+8为原方程的增根。 又由于原方程的增根为x=5，所以-m+8=5 所以m=3 例10．若解分式方程产生增根，则m的值是（ ） A. B. C. D. 分析：分式方程产生的增根，是使分母为零的未知数的值