给青年教师的建议——2012年新教师培训讲稿.pptVIP

* 给青年教师的建议 2012.11.4 第一、态度决定一切 一个人的态度决定他后来的高度。 关键词： 选择 约束感 责任 积极 第一、态度决定一切 ----一个人的态度决定他后来的高度 1、做一个能作出正确选择的人 人，只有在选择正确的情况下去努力， 才能做出成就。 做教师，就是做学问。 老师能从学问中感受生活的快乐，教育的幸福。 第一、态度决定一切 ----一个人的态度决定他后来的高度 1、做一个能作出正确选择的人 财富的满足只是一种比较。 不做教师，就早日投入到自己真正想做的事情当中去； 要做教师，就全身心地投入到教育事业中来。 今天的工作对于你明天寻找更好的工作永远会有价值。 第一、态度决定一切 ----一个人的态度决定他后来的高度 2、做有约束感的教师 约束来自于外界；约束感存在于内心。 梁山小学的管理思想： 理性思考、刚性制度、弹性管理、柔性服务。 纪律就像石头，如果你把它背在身上，会痛苦无比；如果你把它垫在脚下，它会帮助你站得更高，望得更远。 第一、态度决定一切 ----一个人的态度决定他后来的高度 3、做有责任感的教师 有责任感的人才是值得依赖的人。 一个人没有了家庭责任感，这个家庭就不会幸福； 一个人对工作没有了责任感，他的人生就注定不会取得应有的成就。 对学生最大最好的责任感，就是尽快地发展自己， 使自己成长为一名成熟、具有专业本领的教师。 第一、态度决定一切 ----一个人的态度决定他后来的高度 3、做有责任感的教师 教师应该是社会良知的代表， 教师的责任感就是这个民族责任感的缩影。 第一、态度决定一切 ----一个人的态度决定他后来的高度 4、做有积极感的教师 教师做教育大致有以下三种状态： 第一种状态，把教育的事当作学校的事来做 。 第二种状态，把学校的事当作自家的事来做。 第三种状态，把自己的事当作教育的事来做。 青年教师是学校的未来！ 第一、态度决定一切 ----一个人的态度决定他后来的高度 请和我一起相信这句哲人的话： “一个人的工作态度可以说就代表了他这个人。” 第一、态度决定一切 ----一个人的态度决定他后来的高度 4、做有积极感的教师 建议你这样积极地做教育： 不做机械重复的事，做出灵气来。 不做不动脑筋的事，做出思想来。 不做人云亦云的事，做出个性来。 有特点的教师才有魅力。 第一、态度决定一切 ----一个人的态度决定他后来的高度 4、做有积极感的教师 建议你这样积极地做教育： 不做应付检查的事，做出实效来。 检查是尊重；（尊重每一个老师的劳动） 检查是发现；（发现老师工作中优秀的做法） 检查是帮助；（真诚帮助需要帮助的老师） 检查是评比。（比常规、比和谐、比业绩、比水平，公正公平评价每一位老师的工作） 第一、态度决定一切 ----一个人的态度决定他后来的高度 千万不要用不道德的方法去教道德。 第二、为自己定个计划 第一件事，分析你自己认识你自己 认识自己更是一种能力。 认识自己是一种高素质的表现能力。 第二、为自己定个计划 第二件事，为自己列一个计划 一个教师前三年的工作成绩往往决定他一生的教育成就！ 1、确立读书计划，做有学力感的教师。 读书是最好的备课！ 第二、为自己定个计划 第二件事，为自己列一个计划 一天的思考，胜过一周的徒劳。 雨果说:“沉思就是劳动，思考就是行动。” 第二、为自己定个计划 第二件事，为自己列一个计划 2、坚持写教育随笔，做有专业感的教师。 一个人能在多大的场合发表自己的言论，证明这个人有多大的影响力。 第二、为自己定个计划 第二件事，为自己列一个计划 别人不重视你的根源正是你不重视自己，大众不把教育的神圣当回事，其根源正是教师不把教育看得神圣。 第二、为自己定个计划 具备教师专业水准的教师当有的特征： 具有心灵的力量。 具有情意的关怀。 具有人格的熏染。 具有文化的气质。 具有智慧的实践。 第二、为自己定个计划 教师的专业性体现在以下五个方面： 教材的解读能力。 与学生的交往能力。 课堂组织管理能力。 突发事件的处理能力。 试卷编制能力。 第三、学会处理好三种关系 1、与学生的关系 （1）不要把学生当成“假想敌”。 （2）不要迁就学生。 （3）一碗水端平。 （4）不要体罚学生。 （5）最重要的，是一定要爱你的学生。 第三、学会处理好三种关系 2、与同事的关系 （1）向同事学习 （2）尽一切可能帮助同事 别人对我们的态度是由我们怎样对待别人决定的。 （3）尊重老教师 一定记住：人生是一个过程，老的人，曾经年轻过； 年轻的人，也毕竟要老，每个人都要走这条路。 （4）坚持自己