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小学低段阅读情况问卷调查分析
本次通过对铺镇中心小学二年级学生阅读能力状况的调查，分析发现他们阅读现状不容乐观，存在缺乏阅读兴趣，阅读量不足，没有掌握良好的阅读方法等问题。所以对学生阅读能力的发展状况进行调查与分析对今后小学语文阅读教学的研究，教改有一定的指导或借鉴意义，更是探索、寻求提高学生阅读能力的有效手段和方式。
二、调查内容
设计小学学生阅读调查问卷(低年级)，从读书兴趣、读书种类、读书方式、读书习惯、读书方法策略态度、阅读量调、图书来源、阅读收获、效果、课外阅读环境、十一个方面进行问卷调查。
三、调查方法及对象
从我校二年级的2个教学班中，抽取学生94名，集中书面答卷。教师念题学生
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