高中物理第十三章光本章整合课件新人教版.pptVIP

-*- 本章整合 第十三章 光 专题一 专题二 专题三 专题一　“视深”问题 1.视深是人眼看透明物质内部某物点时像点离界面的距离。在中学阶段,一般都是沿着界面的法线方向去观察,在计算时,由于入射 专题一 专题二 专题三 【例1】 垂直水面向下看,水里的物体看起来变浅了,这是光发生了折射的缘故。试证明在垂直入射时的折射率等于实际深度跟视深的比值。 点拨：垂直入射时入射光跟折射光在一条直线上,好像不能用角度的正弦直接求解了,因为其入射角和折射角都是0°,但要证明命题,还必须由此入手。 专题一 专题二 专题三 证明: 因为两条光线才能确定物体的位置,除了画一条垂直入射的光线,还要再画一条辅助光线,只是让该光线的入射角也很小罢了,如图所示。 从水中物体P1发出的光经水面折射进入人的眼睛,光线反向延长线的交点P2即眼睛看到的物体的位置,OP1表示实际深度h实,OP2表示看到的深度h视,以在N点折射的光线研究,由折射率公式 专题一 专题二 专题三 由于上式中的角度很小,由相应的近似关系:小于5°时的正弦等于正切, 专题一 专题二 专题三 专题二　折射率的测定方法 折射率的计算与测定是几何光学中的重要内容,其测定方法较多,有成像法、插针法、视深法、全反射法等。成像法利用了水面的反射成像和水的折射成像的原理;插针法利用了光的折射定律,即 专题一 专题二 专题三 【例2】 在一个圆形轻木塞的中心插上一根大头针,然后把它倒放在水面上,调节针插入的深度,使观察者不论在什么位置都刚好不能看到水面下的大头针,如图所示,测出大头针从木塞露出的长度d,木塞的半径为r,求水的折射率。 点拨：画出符合题意的光路图是处理此类几何光学问题的关键。 专题一 专题二 专题三 解析：产生全反射的条件有两条:(1)光从光密介质射向光疏介质;(2)入射角θ1大于或等于临界角C。 当光从某种物质射向真空(或空气)时,其临界角C符合 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题三　光的反射、折射、全反射等综合问题分析 1.光路分析与计算。 (1)确定光是由光密介质进入光疏介质,还是由光疏介质进入光密 (2)画出光线发生折射、反射的光路图(全反射问题中关键要画出入射角等于临界角的“临界光路”)。 (3)结合光的反射定律、折射定律、全反射理论及相关几何关系进行分析与计算。 2.光的折射与光速、频率、波长关系的综合分析。 先由折射光路判断光的折射率大小关系,进而得出光的频率关系, 专题一 专题二 专题三 【例3】 如图所示,两平面平行玻璃砖的截面图,一束平行于CD边的单色光入射到AC界面上,a、b是其中的两条平行光线。光线a在玻璃砖中的光路已给出。画出光线b从玻璃砖中首次出射的光路图,并标出出射光线与界面法线夹角的角度。 点拨：根据光线a的偏折情况可以求出玻璃砖的折射率,也就能求出这种介质的临界角,进而判断b光线射到CD面上时是否发生全反射,然后再根据光的反射或折射定律作出光线b从玻璃砖中首次出射的光路图。 -*-