德国“新双元制”职业培训制度dr_bernhard.pptVIP

德国电气和电子工业同业公会 一个世界上最大的电气和电子工业协会：1600会员公司，4条编入组织，职权和专家组成的网络超过5000 起搏器技术的进展，决定性影响的关键技术几乎在所有经济部门创新和发展 2009年的数字： 在德国的员工：?810 000 德国企业在国外的雇员：?600 000 营业额：€145.0亿（2008年：182亿€） 其中来自国外的客户：67.8亿€（= 46.5％） 研发支出; 10.4亿€ ZVEI表示约 80％的部门在营业额及员工人数方面  高素质的劳动力是一个高科技行业的中坚力量。代表高科技产业，ZVEI正在积极开发人力资源事宜。对ZVEI活动包括工程研究的问题，以及职业培训，都是工程师和技术人员的进一步培训。现在，它的具体经验的基础上几十年来，ZVEI表示双系统内的雇主在新的专业用于电气和电子工业的发展方我们深信：职业培训的最佳方式是双系统 该系统是一个双学结合的职业（职业学校）和培训（在公司），它提供了技能基础。在双系统，（国营）及（私人）公司的股票一所职业学校联合办学的责任。在双系统的VT基础，进一步培训和终身学习的桥梁。该系统的核心目标是促进就业工作中不断变化的：人们必须能够策划，实施，检查他们的独立工作。 双元制：合作伙伴和他们的贡献 职业培训为什么在公司内部？ 社会和经济优势资质等级高的劳动力。削减成本永久性创新培训由于培训和实践之间的密切互动，并在训练中对生产力的贡献。根据雇主和工会之间达成共识。由于他们在进入劳动力市场的快速整合青年人失业率低。劳动力市场的优势，为企业和个人总承包和个体学徒决定结果的一致性与劳动力市场，不能仅仅通过规划达到要求的高度。受联邦法律培训和统一考试，保证了培训和流动性比较高的标准。在车间做训练提供先进设备，最先进的工作经验和能力，工作绩效较高。 职业培训为什么在公司内部？ 教育，教学的优势职业培训中享有较高的社会地位和在德国一般自尊。学习和？促进动机和工作？提供实际工作经验的融合。学员取得独立和？因此准备？接受他/她今后的工作责任。个人的利益在公司的VT使学员的保证，他/她能满足工作的要求，并能因此谋生。在公司的VT构成了今后参加高级培训和职业生涯，因此基础。 显示对应的拉丁字符的拼音 职业培训为什么在公司内部？ 缺点职业学校中的责任不在同一手VT和教育。VT的费用（实践）由个别公司本身：在训练中对生产力的贡献（收益）（工业和贸易，德国2007年）但是，它的回报更好的质量，更高的生产力，更高的工作满意度，公司的忠诚度激烈。?合格的劳动力是一个高科技行业的中坚力量？它转化为产品工程师的想法！ 显示对应的拉丁字符的拼音 公司为何愿意提供培训 受训者满足公司要求：94% 有技能的劳动力不能从劳动力市场获得：90% 预防人才流失：80% 能够选择好的员工：74% 避免选择人员时出现偏差：73% 降低新员工的入门成本：58% 提高公司声誉：57% 学员发展为生产雇员：42% 降低人员招募成本：35% 电气和电子行业的新职业是什么？ 该行业调整 - 专业必须遵循！20世纪90年代，电器及电子工业经历了根本性的变化：越来越多的过程中基础的工作形式的重要性（新的突破性技术，信息技术，新业务和组织方面的挑战，质量管理体系，...）增加技术的复杂性和联网提高客户的相关服务的重要性对“老”（1987年）的电气专业基础的VT没有跟上步伐。因此，在传统行业的培训合同数量不断下降。年轻人不再感兴趣，在VT的周边领域（资讯科技专业，机电一体化）所提供的公司。?新行业时机已经到来！ 新电气和电子行业2003年基本设计原则 新职业，通过培训和考试中的现代方式的现代教学原则，旨在：专业的业务流程定义，以及方法和训练内容新技术，新的就业领域资格?新的挑战！灵活性是企业需要什么广泛资格型材，代理全人能力，公开培训结构，开放的新发展专业为公司的需求竞争力是核心目标开展具体任务，具体填写订单，运行和优化生产和服务流程，与邻国合作部门实践中学习，工作经验为基础，自我导向学习正式的和实际的知识，灵活的演技负责，联合处理不确定性 工作流程和提取为行业的典型 在能力领域内的资格？（实践部分） 3.5年 在能力领域内的资格？（实践部分） 公司内部培训和能力领域职业教育的同步性  Theory Typical work processes Company Sub-process n Opera-tion area Learning area Specific qualifications Core qualifications Sync