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2017-2018下学期后进生转化计划
转化后进生工作是实施素质教育的重要内容，是学校工作的重点之一，特别是到了高三年最后的冲刺阶段，后进生的工作更是班主任继续解决的问题。为全面加强转化后进生工作，规范转化后进生工作管理，特制定如下计划：
1.开学初，根据上学期对所任班级学生德、智、体等方面的表现情况进行全面客观的分析，列出后进生名单。
2.加强对转化后进生工作的研究，采取有效的措施，做好转化后进生工作。同时，应积极转化后进生工作经验总结，做好推广交流工作，做到每学期一小结，每学年一总结，并做好后进生工作资料建档工作。
另外，制定后进生转化的具体要求：
1、对后进生充满“爱心”
后进生一般长期以来受到老师和同学的歧视，处于一种被遗忘的角落里，因而我们每位教师要对后进生充满爱心，让学生真切体会到老师是有切实的帮助他们，使学生体味到老师的浓浓亲情和殷切期望，他们就会变得“亲其师而信其道”。
2、对后进生充满“信心”
后进生因学习成绩差，本身对自己缺乏信心，如果我们的每位教师对自己的转化对象缺乏信心的话，那么很难取得转化的效果，特别是高三年的学生，有很多已经放弃了升入高一级学校的希望。因而我们教师要发掘每为后进生的“闪光点”，多表扬少批评，多鼓励少打击，从而树立后进生的信心，点燃他们心中很的希望之火。
3、对后进生转化工作要有“耐心”
后进生的转化工作是一项长期而且艰巨的任务，决不会一蹴而就。俗语道：“十年树木，百年树人”，因而我们的每位教师要有耐心。当我们刚开始着手后进生转化工作时，这些学生会有一种从未感受过的温暖，对自己会要求严格，学习上会要求上进。但当他们经过一段时间的努力而没有达到预期的效果时，就会悲观失望，灰心丧气，甚至破罐破摔，因而我们的教师必须耐心做好他们的工作，善于从过去一段时间的努力中去找他们的成绩，防止后进生的反复。
4、制定切实可行的目标
在全面了解各方面转化对象的基础上，制定的转化方案中，转化目标要切实可行，既不能要求过高，又不能要求太低。目标要求过高，学生付出巨大的努力仍然没有达到目标，必然会灰心丧气，丧失信心。要求太低，后进生觉得过于容易，轻而易举达到目标，后进生没有一种成就感。
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