1.《白杨礼赞》上课课件2.ppt

5.本文主要内容写白杨树，而文章开头写高原的目的是什么？ 答：________________ 答案：①交代白杨树生长的环境，“雄壮”“伟大”的背景，衬托出白杨树的不平凡。②暗写陕甘宁边区抗日根据地，暗示北方农民生长的环境，为揭示白杨树的象征意义、表达主题思想作铺垫。 作者连用了四个反问句，这样写有什么好处？ _________________________________ 【解析】此题考查对排比修辞手法的判断及其作用的分析。解答此题要从内容（揭示白杨树的象征意义）与形式（增强语势）两个角度回答。 答案：连用四个反问句构成排比，层层深入地点明了白杨树的象征意义，读来气势充沛，酣畅淋漓。 白杨树的象征意义 北方农民 （质朴、严肃、坚强） 哨兵形象（傲然挺立） 精神和意志 （品格：紧密团结、力求上 进） 由浅入深 小知识：在运用象征手法时，要注意象征的事物和被象征事物之间，在特征的表现上要有共同之处。 白杨树的象征意义是什么？ 农民 哨兵 精神 这种手法称为托物言志。 不是。第8段用抒情性议论的笔调，以“不但象征……尤其象征……”进一步揭示白杨树的象征意义，说明“礼赞”白杨树的原因，点明全文的主题。所以，这段文字绝不是前段的简单重复，正是有这段抒情议论的点染，白杨树的象征意义更加鲜明突出。 文章第七段已经点明了白杨树的象征意义，那么第八段是不是多余呢？ 研读语段：七八段 白杨树不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。 结尾写贵族化的楠木有何作用？ 用“贵族化”的楠木与白杨树的“极普通”形成了鲜明的对比，反衬白杨树的不平凡。对“看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”表示愤慨，以高昂的语调赞美白杨树。起深化主题、呼应开头的作用。贵族化的楠木象征着国名党反动派. 研读语段：九段 2.结合语境,解释下列加点字的含义。 （1）这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。 （2）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 答案：（1）“涌”字，说明感想很多，瞬间形成，有的也许还未经考虑，就不由自主地喷涌而出。 （2）“泛”字，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。 ﹒ ﹒ 本课小结： 本文运用 ，抓住白杨树的 ，借白杨树的 形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的 ，歌颂他们 、 的精神，抒发作者对他们的 的感情。 象征手法 外形特征 不平凡 北方军民 朴质坚强 力求上进 崇敬和赞颂 走进文本 请根据提示概括文章内容： 文章一开始就赞美白杨树的 ，接下来并不说明道理，而是在第二自然段写黄土高原的景色，交代了白杨树的 ，第四自然段起 作用，又回到了对白杨树的赞美，第五段描绘了白杨树的 和 ，突出了白杨树的不平凡，第七、八段把白杨树和 联系起来，点明了主题，最后第九段以斥责 赞美白杨树结尾。 不平凡 生长的自然环境 承上启下 外形 性格 北方农民 楠木 15．《白杨礼赞》运用了象征手法，请你选取一个具体事物，写出该事物的特点，并突出其象征意义。 提示：如蜡烛光明磊落，燃烧自己照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。 16.仿照例句，任选一种事物，揭示其寄寓的象征意义。 我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 答：_____________________________________ 答案（示例）：我赞美蜡烛，就因为它不但象征了人民教师，尤其象征了今天我们各行各业中所不可缺的燃烧自己、照亮他人、默默无闻、无私奉献的精神。 5．写作借鉴 (1)运用象征，托物言志。 象征手法的巧妙运用是本文写作上的最大特点。本文通过象征，抒发自己强烈的感情，歌颂党和人民群众。 (2)结构主线分明，散聚结合。 文章以“礼赞”白杨树的“不平凡”为线索。全篇脉络清晰，一线串珠，层层推进。 (3)巧妙运用对比和烘托手法。 文章开篇交代了白杨树生长的环境——西北高原，为下文引出白杨树设置了广阔的背景，渲染了粗犷、豪迈的气氛，并且抓住“黄与绿主宰着”这一特色，突出了“雄壮”“伟大”，对下文描写白杨树的外形、色泽起了正面烘托的作用。同时，又用“单调”“恹恹欲睡”与白杨树的“傲然地耸立”相对照，起了反衬作用。 写考场作文“神器”(一)