2017年部编教材一年级（下册）语文小壁虎借尾巴.pptVIP

谢 谢！ 放映结束 感谢各位批评指导！ 让我们共同进步 * * 壁 墙 蚊 咬 断 您 拨 甩 赶 房 傻 转 蚊 房 傻 赶 小壁虎 墙角 蚊子 咬断 您 拨水 甩着尾巴 赶蝇子 房檐 傻孩子 转身 自由读课文，看看课文讲了一件什么事？ 1、小动物怎样向小鱼、老牛、燕子借尾巴的呢？用“——”画出来。 再读课文，边读边做 2、小鱼、老牛、燕子的尾巴有什么用呢？用“﹏﹏ ”画出来。 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣（zhèng），挣断（duàn）尾巴逃走了。 小壁虎没有了尾巴怎么想？怎么办？ 没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？ 小壁虎为什么去借尾巴？ 小壁虎借尾巴 请同学们用上“因为……所以”，说说小壁虎借尾巴的原因。 小壁虎为什么要借尾巴？ 因为（ ）， 所以（ ）。 小壁虎的断了 它要借尾巴 朗读课文3----5段 小壁虎都向谁去借了尾巴？用“ ”画出来 小壁虎借尾巴 想一想 读一读 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴， 在空中飞来飞去。小壁虎 说：“燕子阿姨，您把尾巴 借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 为什么小鱼、老黄牛、燕子都不把尾巴借给小壁虎？ 小壁虎借尾巴 ⒈（ ）摇着尾巴，在河里游来游去。 ⒉（ ）甩着尾巴，在树下吃草。 ⒊（ ）摆着尾巴，在空中飞来飞去。 小鱼 老牛 燕子 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫起来：“我长出了一条新尾巴啦！” 小壁虎的尾巴有什么特点？ 小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。 小壁虎在墙角 ，它用尾巴 。 小鱼在河里 ，它用尾巴 。 老黄牛在树下 ，它用尾巴 。 燕子在空中 ，它用尾巴 。 小鱼( )着尾巴( )。 老黄牛( )着尾巴( )。 燕子( )着尾巴( ）。 摇 拨水 甩 赶蝇子 摆 掌握方向 挣断 保护自己 小壁虎( )尾巴( )。 动物的尾巴各有各的用处 小壁虎借尾巴 断 —— 借 保护 小鱼 老牛 燕子 拨水 赶蚊蝇 掌握方向 —— 长 再生 小松鼠睡觉时用尾巴当作棉被盖在身上。 1.它能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，当凳子用。 2.能在袋鼠跳跃时帮助袋鼠跳得更快更远。 3.可以起到保持平横的作用。 1、树枝间跳跃时起平衡作用； 2、从树上往下跳时起稳定、减速作用； 3、睡觉时当被盖用； 4、树上远距离时摇摆尾巴（肢体语言）进行信息传递和感情交流； 5、倒挂树枝是起辅助固定作用。 最有趣的是猴山 上的猴子，尾巴是它的“第五只手”。猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴攫取食物。 1、控制飞行速度，加速减速； 2、灵活转向； 3、保持身体平衡； 4、啄木鸟尾巴坚硬有力，能支撑着啄木鸟停在树干上啄虫取食，还能帮助啄木鸟攀登树干。 1、吸引别人的注意力。 2、保持身体平衡。 3、掌握方向,类似于舵的作用。 老虎的尾巴像（钢鞭），搏斗时可以（抽打），把敌方抽打得晕头转向。保持动作的平衡感。 狗是没有语言的，它们直接通过尾巴来表达自己的感情。 1、保持平衡。 2、在树上可以勾住、拿离地上不远的东西,也能用尾巴勾住拿。 可以延长尾巴的“势力范围”，更有效地驱赶骚扰的蝇虻。 bì hǔ 壁 虎 叫虎不是虎， 生来有四足。 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。 21 小壁虎借尾巴 1、自