江西省赣州市上犹县营前镇七年级数学上册 第四章 图形的认识初步 4.1 几何图形 4.1.1 立体图形与平面图形.pptVIP

* · 教学目标： 1.能从具体物体中抽象出长方体、正方体、球、圆锥、棱锥、棱柱等立体图形；能举出类似长方体、正方体、球、圆锥、棱锥、棱柱的物体实体. 2.能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形. 3.会根据立体图形的三视图想象立体图形. 4.通过观察和动手操作，经历和体验平面图形和立体图形相互转换的过程，培养动手操作能力，初步建立空间观念，发展几何直觉. 教学重难点： 重点：能识别简单几何体的三种视图，会画简单立体图形的三种视图；会识别简单立体图形的表面展开图. 难点：会根据立体图形的三视图想象立体图形；会根据立体图形的展开图想象立体图形. 1.有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是 图形； 有些几何图形的各部分都在同一平面内，它们是 图形. 2.从 、 、 三个不同方向看立体图形，往往会得到不同形状的平面图形. 3.有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形.这样的平面图形称为相应立体图形的 . 立体 平面 正面 上面 左面 展开图 北京奥林匹克公园 1.你能从图片中找到自己熟悉的图形吗? 你能从周围的事物中再举出一些常