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《演讲与口才》2020章节测试答案 第一章 单元测试 1、（选择题）以下有关口才的说法正确的是（ ） A:口才是公民必备的技艺 B:口才是一种综合能力 C:口才是综合素质的结晶 D:口才是社交中的实用技能 答案: 【口才是公民必备的技艺 ,口才是一种综合能力,口才是综合素质的结晶,口才是社交中的实用技能】 2、高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A:正确 B:不正确 答案: 【正确】 3、有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ ）。 A:言之有理 B:言之有物 C:言之有序 D:言之有文 E:言之有情 答案: 【言之有理 ,言之有物,言之有序,言之有文 ,言之有情】 4、有口才的人需具备的7要素分别是德、 、学、识、 、情、 。 A:才 B:胆 C:知 D:体 答案: 【才,胆,体】 5、口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率。 A:正确 B:不正确 答案: 【正确】 6、口才的类型在应用上可分为 、竞选演讲、调查采访；在形式上分为 、解说、 、主持、辩论。 A:讲座 B:日常谈话 C:朗诵 D:演讲 答案: 【日常谈话,朗诵,演讲】 7、一般来讲，口才语言类型包括（ ）等。 A:有声语言 B:书面语言 C:无声语言 D:类语言 E:E、时空语言 答案: 【有声语言 ,书面语言 ,无声语言 ,类语言,E、时空语言】 8、口才的构成要素包括：口头语言表达能力， ，体态表达能力，心理素质，认知思维， ，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。 A:听话能力 B:临场发挥能力 C:情感表现能力 D:语言组织能力 答案: 【听话能力,情感表现能力】 9、人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。 A:正确 B:不正确 答案: 【不正确】 10、口才沟通的三要素包括说话者、 、听话者；如果是四要素，则还需加上 。 A:信息 B:媒介 C:环境 D:目的 答案: 【信息,环境】 11、口才的功能主要有社会沟通功能和 功能。 A:锻炼胆识 B:提升内涵 C:展示自我 D:艺术审美 答案: 【艺术审美】 12、一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（ ）。 A:找对目标，使听众对你的话题感兴趣 B:内容和自我感觉不需要一致 C:生动亲切，传达内心的感受 D:压抑自己的真正情感 E:做正确诚恳的评价 F:用“我们”来称呼 G:采取低姿态 答案: 【找对目标，使听众对你的话题感兴趣,生动亲切，传达内心的感受,做正确诚恳的评价,用“我们”来称呼,采取低姿态】 13、以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是（ ） A:驾驭自己的谈吐 B:建立自己的风格 C:塑造最佳自我形象 D:接受自然的自己 E:培养自信心 F:坚持以科学的方法为指导 答案: 【驾驭自己的谈吐 ,建立自己的风格,塑造最佳自我形象,接受自然的自己,培养自信心,坚持以科学的方法为指导】 14、以下属于说话的目的的是（ ） A:激起听众的行动 B:提供知识和信息 C:引起共鸣、感动与了解 D:让听众感到快乐 答案: 【激起听众的行动,提供知识和信息,引起共鸣、感动与了解,让听众感到快乐】 15、一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有（ ）。 A:态度自然 B:言而有信 C:说话简明扼要 D:处事公平 E:运用机智 答案: 【态度自然 ,言而有信,说话简明扼要,处事公平 ,运用机智】 第二章 单元测试 1、演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。 A:正确 B:不正确 答案: 【不正确】 2、演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和 。 A:媒介 B:形式 C:内容 D:互动 答案: 【媒介】 3、演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和（ ）。 A:论辩演讲 B:学术演讲 C:生活演讲 答案: 【论辩演讲 】 4、演讲的特点包括 、艺术性、真实性、 、论辩性和工具性。 A:批判性 B:现实性 C:道德性 D:丰富性 答案: 【现实性,道德性】 5、演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用。 A:正确 B:不正确 答案: 【正确】 6、演讲不仅能够促进人才成长和社会文明，而且能够促进历史转变。 A:正确 B:不正确 答案: 【正确】 7、演讲的功能包括社交功能、调适功能、 、传播功能和说服功能。 A:主体功能 B:方向功能 C:渗透功能 D:激励功能 答案: 【激励功能】 8、下列选项属于演讲的特征的有（ ）。 A:演讲包括了三方人物，四重联系，五个环节 B:演讲是一种独白式的现实活动的言态表达 C:演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质 D:演讲的适应面广，实用性强而