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* 紧密结合教材 围绕教学大纲 方便教师讲课 便于学生理解 化学动力学的任务和目的 研究化学变化的方向、能达到的最大限度以及外界条件对平衡的影响。化学热力学只能预测反应的可能性,但无法预料反应能否发生?反应的速率如何?反应的机理如何?例如: 热力学只能判断这两个反应都能发生,但如何使它发生,热力学无法回答。 化学热力学的研究对象和局限性 化学动力学的任务和目的 化学动力学研究化学反应的速率和反应的机理以及温度、压力、催化剂、溶剂和光照等外界因素对反应速率的影响,把热力学的反应可能性变为现实性。 化学动力学的研究对象 例如: 动力学认为: 需一定的T,p和催化剂 点火,加温或催化剂 化学反应速率 反应速度与速率 平均速率 瞬时速率 反应进度 转化速率 反应速率 反应速度和速率 速度 是矢量,有方向性。 速率 是标量 ,无方向性,都是正值。 例如: 平均速率 它不能确切反应速率的变化情况,只提供了一个平均值,用处不大。 平均速率 瞬时速率 在浓度随时间变化的图上,在时间t 时,作交点的切线,就得到 t 时刻的瞬时速率。显然,反应刚开始,速率大,然后不断减小,体现了反应速率变化的实际情况。 瞬时速率 反应进度 设反应为: 转化速率 对某化学反应的计量方程为: 转化速率的定义为: 已知 反应速率 通常的反应速率都是指定容反应速率,它的定义为: 对任何反应: 化学反应的速率方程 速率方程 基元反应 质量作用定律 总包反应 反应机理 反应分子数 反应级数 准级数反应 反应的速率系数 速率方程 速率方程又称动力学方程。它表明了反应速率与浓度等参数之间的关系或浓度等参数与时间的关系。速率方程可表示为微分式或积分式。 例如: 基元反应 基元反应简称元反应,如果一个化学反应,反应物分子在碰撞中相互作用直接转化为生成物分子,这种反应称为元反应。 例如: 质量作用定律 对于基元反应,反应速率与反应物浓度的幂乘积成正比。幂指数就是基元反应方程中各反应物的系数。这就是质量作用定律,它只适用于基元反应。 例如: 基元反应 反应速率r 总包反应 我们通常所写的化学方程式只代表反应的化学计量式,而并不代表反应的真正历程。如果一个化学计量式代表了若干个基元反应的总结果,那这种反应称为总包反应或总反应。 例如,下列反应为总包反应: 反应机理 反应机理又称为反应历程。在总反应中,连续或同时发生的所有基元反应称为反应机理,在有些情况下,反应机理还要给出所经历的每一步的立体化学结构图。 同一反应在不同的条件下,可有不同的反应机理。了解反应机理可以掌握反应的内在规律,从而更好的驾驭反应。 反应分子数 在基元反应中,实际参加反应的分子数目称为反应分子数。反应分子数可区分为单分子反应、双分子反应和三分子反应,四分子反应目前尚未发现。反应分子数只可能是简单的正整数1,2或3。 基元反应 单分子反应 双分子反应 三分子反应 反应分子数 反应级数 速率方程中各反应物浓度项上的指数称为该反应物的级数; 所有浓度项指数的代数和称为该反应的总级数,通常用n 表示。n 的大小表明浓度对反应速率影响的大小。 反应级数可以是正数、负数、整数、分数或零,有的反应无法用简单的数字来表示级数。 反应级数是由实验测定的。 反应级数 例如: 反应的速率常数 速率方程中的比例系数 k 称为反应的速率系数,以前称为速率常数,现改为速率系数更确切。 它的物理意义是当反应物的浓度均为单位浓度时 k 等于反应速率,因此它的数值与反应物的浓度无关。在催化剂等其它条件确定时,k 的数值仅是温度的函数。 k 的单位随着反应级数的不同而不同。 准级数反应 在速率方程中,若某一物质的浓度远远大于其他反应物的浓度,或是出现在速率方程中的催化剂浓度项,在反应过程中可以认为没有变化,可并入速率系数项,这时反应总级数可相应下降,下降后的级数称为准级数反应。例如: 小结 1、正确掌握反应速率的表示方法 2、掌握反应级数、反应分子数以及基元反应等基本概念 3、掌握质量作用定律 4、了解反应机理 * *
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