中学语文奇妙的对联.ppt

王羲之故事 对联历史 对联，常张贴、悬挂在或镌刻于门上、柱子上。又叫对子、楹联、楹帖、联语。是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。 对联的历史，源远流长，一般认为起源于五代，成熟于两宋，鼎盛于明清，千百年来一直为人们所喜闻乐见，被广泛应用于各种各样生活场景和名胜古迹，具有强大的生命力。 千里姻缘一线牵 百年恩爱双心结 1.字数讲相等 上联:爱国诚信乃做人根本 下联:求实谦虚为治学前提 (福建卷) 2.词性讲相同  爆竹声声脆 祖国日日新； 满园春色好 神州面貌新； ３．平仄讲和谐　 要求：“平仄相对” 上联：春晖盈大地　平平平仄仄 下联：正气满乾坤　仄仄仄平平 　　　　　　　（全国卷） ４．结构讲一致 　　要求：主谓对主谓；动宾对动宾。依此类推 。 　处处春光好　　家家气象新 　一代园丁乐　　九州桃李荣 　 东风送暖大江南北春光好 雨露滋润长城内外气象新 （全国卷） ５．内容讲相关 　　要求：上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。 　祖国江山好　大地气象新　 　扫千年旧习　树一代新风 　一着不慎 满盘皆输 　　 内容方面三注意 １．注意思想性 ２．注意针对性 ３．注意文学性 6、避免用词重复 天增岁月人增寿　　 春满乾坤福满门 对联的知识要点 1,字数相等 2,词性相同 3,平仄相对 4,结构一致 5,内容相关 6，用词不同 改写对联 上联： 井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断； 下联： 　鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。 上联改后： 上联：辛勤育得花朵艳 井冈山，青山起伏，峻岭绵绵 补充对联 填写下面的缺字联：　 活到老，学到老，老不服老。 画亦精，字亦精，（ ）。 精益求精 * * * * * * * * * 对 联 ——汉语特有的文学瑰宝 濮阳建业国际学校中学语文组 福无双至　 祸不单行 今朝至 昨夜行 乾隆 纪晓岚 两碟豆 一瓯油 两蝶斗 一鸥游 林间两蝶斗 水上一鸥游 纪晓岚的故事 中华第一联 五代蜀主孟昶(chǎng ) 春联 婚 联 喜享遐龄寿比南山松不老 欣逢盛世福如东海水长流 正对 反对 流水对 （串对） 所谓正对，亦叫同类对。就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充。 所谓反对，即上下联的内容相反，它们互相映衬，形成对照，使楹联具有强烈的艺术效果，从而给人以深刻的印象。 所谓流水对，亦叫串对。即上下联意思相 承，把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔接，联贯而下的联语。 四面湖山收眼底　 万家忧乐上心头 学问藏今古 　　　知识贯中西 春晖盈大地 　　正气满乾坤 修改对联： 上联：遥望东南，建几处依山亭榭。 下联：近看西北角，造起三间，面临绿水之轩斋。 下联改为： 近看西北，造三间临水轩斋 补充对联： 下面是某餐馆门上贴的对联，请运用《悯农》 诗的有关词句，将上联补充完整。 上联：（ ），弃之可惜。 下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。 盘中餐粒粒皆辛苦 静聆雨润绿草— 花 红花 风拂红花 笑看风拂红花 静聆雨润绿草 草— 绿草— 雨润绿草— 拟写对联 春山一路鸟空啼 日暖神州万木荣 锦江春色来天地 芳树无人花自落 春晖又红万朵花 老梅到时自然红 芳草春来依旧绿 玉垒浮云变古今 春回大地千峰秀 冬雪欲白千里草 请将下列诗句用连线连接起来。