九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚洲殖民地人民的抗争导学讲义新人教版.pptVIP

* 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第12课 亚洲殖民地人民的抗争 目标导航 首页 末页 课程标准 考纲要求 知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革命，了解印度和土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点。 一、印度的非暴力不合作运动 1.背景：第一次世界大战期间英国的过渡压榨；1918—1919年，印度农业歉收、疾病流行。 2.领导人：_____ 3.过程： (1)1920年，甘地号召印度民众开展 运动。 (2)1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。 知识要点 首页 末页 甘地 非暴力不合作 (3)1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次主要采取不服从形式，所以又称 “ ”。 4.结果： 发布镇压令，逮捕甘地。同时被判刑者达9万人。后来，印度总督与甘地谈判，双方妥协。 5.意义：甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大人民群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。 知识要点 文明不服从运动