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中考作文复习(二);趣味小题;创新立意:
一、循规蹈矩
二、着意求新
1.发散思维 2.多维思维
三、逆向求异
四、深入挖掘;一、循规蹈矩:
1、评述话题是什么,或评述话题对与错;
2、因果推理:谈论为什么;
3、结合时代,体现现实意义。;例一:
以“关心”为话题作文。
;二、着意求新:
1、发散思维(针对导语话题作文)
指沿着不同方向去思考,从一点向四面八方想开去,由已知的东西去探索未知的东西。
2、多维思维(针对材料话题作文)
指分别从不同角度(人、事、物、理)去思考材料中所反映出来的主题。;例二:
以“鸡蛋”为话题作文。用发散思维去拓展思路。
;
5.从有关的故事成语俗语等:
达芬奇画蛋——从基础做起,循序渐进;
鸡蛋里挑骨头——世上没有绝对的完美;
鸡蛋碰石头——人要有自知之明;
;例三:用多维思维思考
一位画家拜访门采尔,向他诉苦说:“我真不明白,为什么我画幅画只消一天功夫,可是卖掉它却要等上整整一年。”
“请倒过来试试吧,亲爱的。”门采尔回答说,“要是你花一年功夫去画它,那么只用一天,你准能卖掉它。”
后来的事实果然如此。;三、逆向求异:
克服思维定势,从问题的相反方向进行思索,从而显露出新的思想,塑造新的形象。;1、杞人忧天——A.生于忧患,死于安乐,人要有忧患意识。B.今天的天空已经被污染了,我们是需要忧天。
2、东施效颦——A.爱美之心人皆有之。B.我们应该向先进学习。
3、班门弄斧——A.敢于在行家面前施展自己的才华。B.不要迷信权威,要敢于挑战。
4、近墨者黑——莲出淤泥而不染,近墨者未必会黑,有时甚至能改变墨者。;逆向思维;四、深入挖掘:
很多话题包含了表面含义和深层含义,要挖掘出话题的深层含义。
;练习;用发散思维可以写:
1.从人与人的关系谈:正反论证中心论点——帮别人就是帮自己。
2.从人与自然的关系谈:环保问题——破坏大自然就是毁灭人类。
3.从人与动植物的关系谈:善有善报,恶有恶报。
4.从帮别人之后自己的感受来谈:帮助别人可以得到很多回报——快乐幸福,别人的尊重等。
……;用逆向思维可以写:
1.帮助别人有时并不能帮助自己,甚至会害了自己。
2.帮助别人不能总想着是在帮助自己,等着别人的回报,不能为收获而付出。
……;例文(一); 神话小说《西游记》中,唐僧为人正直,刚正不阿,却屡次被妖精们活捉,正是因为他喜欢帮助人,才使妖精有可乘之机。
孙中山先生也正因为收留了一名反动派的成员,使自己最后壮志未酬身先死。
这些例子都足以证明帮别人有时会害了自己,甚至使自己生命不保。但我们也不能不帮助人,我们应选准对象来帮助,不要看见需要帮助的人就帮。这样,有时会连累我们自己,有些行乞之人正是利用人们的同情心行骗。在 历史上,也有帮助别人而使自己成功的例子,如:诸葛亮平时爱帮助人,才让刘备知道了他的才华,请他出山,为国效力,他因此成为了智者的代号,人们都知道了他的才华 。
; 因此,我给助人为乐下的定义是:我们助人应看情况而定,”恶以善小而不为,恶以恶小而为之”。帮助别人知识一种品质上的高尚,并不能实在地帮助自己。
帮助别人是没有错的。但我们要相信帮助别人并不等于帮助自己。我们不能渴望回报去帮助别人,只要怀有这种心理,人世间的事物就能不再变得复杂。帮助别人有时并不能得到回报,但只要帮助了,心里上就舒坦了。这才是最重要的。; 奉献是什么?
奉献是在他人困难时的拄杖,是病患时的良药,是打开成功之门的金钥匙,是乌云遮不住的那束阳光。
然而奉献并不等于失去,诸葛亮为蜀国鞠躬尽瘁,死而后已,奉献出了生命,然而他却获得了英名的流芳百世,成为尽忠的楷模;病重的病人奉献自己身体的器官给别人,然而他的器官在别人身上发挥作用,犹如没有死;树木奉献出美丽的花朵,然而却迎来了果实累累的丰收;云朵把雨水奉献给大地,然而却使大地滋润……
其实每个人都是一棵树,刚出生的小树需要得到阳光、雨露的奉献,才得以成长。当小树长成了大树,大树就为人们遮阴挡雨,与此同时,大树吸收阳光雨露,长成更强大,为人为己,何乐而不为呢?;; 奉献并不等于失去,它可以促使人走向成功之路。
奉献并不等于失去,它可以使人留下千古的荣名。
奉献并不等于失去,它会让人感到快乐,体会快乐的真谛。; 爱心是春天的一束阳光,照亮了他人的心房;爱心是黑夜里的一只灯笼,照亮了前进的方向……
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