中学生与网络世界课题研究报告（1).docVIP

. . 中学生与网络世界课题研究报告 一、课题研究的的背景： （1）计算机网络是即造纸和印刷术发明以来.人类又一个信息存储与传播的伟大创造。在数字化和信息化时代中.网络无疑是了解外界最快捷有效的手段了.但网络也有其不利影响。网络游戏更是容易让人上瘾.影响学习。那么对中学生来说.网络的介入到底利大于弊还是弊大于利？ （2）E时代.“触网”成为许多中学生生活的一部分.不会上网的人被同学们称为“网盲”.我们通过网络获取知识、交友、娱乐…….但在许多父母的眼里.网络成了影响孩子学习的罪魁祸首.家长反对孩子上网.当网络成为互不相识的人相互联系的纽带时.在许多家庭里.网络却成了家长和孩子难以沟通的屏障. 因此.我们这次研究性学习调查的内容是中学生的网络使用情况。 二、目的和意义： 研究本课题是为了了解学生日常网络使用情况.及中学生家长对其子女上网态度。如何正确对待和使用互联网.令他在学习上给予我们益处.而不是影响成绩的罪魁祸首。在进行完本次活动.便可权衡利弊.看中学生到底该不该过多依赖网络.从而树立正确上网意识和观念.促使个人及社会能够全面和谐的发展。 三、内容： 为了使课题研究更有意义.我们对以下几个问题进行探讨和研究： 针对学生： （1）中学生的上网地点在哪里？ （2）中学生的上网时间为多少？ （3）中学生的上网目的是什么？ （4）中学生的上网有何观点？ 针对家长： （1）家长对其子女上网的态度 （2）家长是否了解子女上网情况 （3）家长是否担心网络对子女的影响 四、过程： 随着科技的发展.网络已经成为了一个必不可少的工具。但是.深刻体会到网络带给我们的有益之处时.更应明白.每一个新事物的出现总会伴随着种种担心。的确.网络是一把双刃剑.其负面影响也是我们不容忽视的.也表现出了其明显的特性。为了正确认识网络.为了引导中学生正确地使用网络。我们从以下两个方面进行调查研究。 ①、以高二级为单位.进行全员口头问卷调查； ②、是采访高二级部分学生的家长。 过程分为以下几步： 1、问卷调研 （1）对象：学生 为了使问卷调查科学全面具有操作性.我们首先设计出问卷调查表.然后以高二级为一个调查对象.我们小组三人进行随机的口头调查并将其记录.最后.我们把所得的资料进行整理。 在此调查中我们发现.在地点方面.55%的学生在家中上网.20%在网吧.10%在学校.余下的学生在其他地方上网。由此可见.中学生现在上网的地点多数中学生在家中上网.仍有部分学生在公共网吧里。 从上网的时间上分析.20%的学生上网时间在30分钟以下.26%的学生上网时间不超过2个小时.26%的学生上网时间在2到5小时之内.只有8%的学生上网时间超过5小时。由此得出结论.大多数学生可以合理把握上网时间。 从上网的目的来看.54%的中学生上网是为了玩游戏.20.4%的学生是为了和别人和聊天.只有9.2 %的学生是为了找资料.余下的8%是为了做其他其他事情。由此可见.中学生上网.玩游戏者较多.其次是聊天、娱乐、发邮件、下载音像资料或图片.再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等； 最后.从学生对上网的观点来看.71%的学生认为上网利大于弊.13%认为弊大于利.12%认为有利无弊.4%有弊无利。由此得出结论.大多数学生认为网络世界利大于弊。 分析 ： 由调查可以看出 （1）． 中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。 （2）． 中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。 但是调查表明.受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。 3、采访 对象：家长 为了使访问结果具有操作性.我们首先设计出访问内容.然后以高二级学生家长为一个调查对象.我们小组三人进行随机访问并将其记录.最后.我们把所得的访问结果进行整理。 从家长对其子女上网的态度来看.50%的家长赞成孩子上网.20%的家长反对.还有30%的家长认为无所谓。由此可见.对于那些家里有条件上网的家长还是大部分支持学生上网的.有些家长持反对意见.另外一些家长则选择无所谓。这说明现在家长也正在慢慢对学生有更深入的理解。 从家长是否了解子女上网情况来看.只有32%的家长是完全了解.42%是大部分了解.余下的是不了解。由此可知.家长对孩子的上网情况大部分是了解的.只有少部分不太了解.可能跟家长与孩子的沟通有关系.这也潜在的说明.孩子和父母缺少沟通,如果持续下去.会和孩子产生一道深深的代沟。 从家长担心孩子上网是否会影响生活这个方面来看.70%的家长认为上网会影响孩子的身体健康与学习成绩