中考 病句修改教案.docVIP

中考复习专题 ——辨析并修改病句 教学目标 一、能准确判定句子有无语病。 二、掌握常见的病句类型。 三、能对病句进行恰当的修改。 学习重点： 掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。 什么是病句？ 一般地说，就是意思表达不完整，语句不通顺的句子。 怎样修改病句（修改病句的基本方法） 修改病句（方法） ： “一解、二读、三找、四改、五检查” 1、一解：了解病句的几种常见类型；熟悉改病句的常规方法。 2、二读：读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句时，不能改变原句的本来意思。 3、三找：找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因。 4、四改：对症下药，根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。 5、五检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意…… 三、分析例句查病因 搭配不当 成分残缺 语序不当 结构混乱 表意不明 不合逻辑 四、寻找“妙方”解疑难 1、语序不当 例句： 2005年，凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产”。（广州市中考） 2、定语和中心语位置颠倒 例句：我们石油的生产，基本提供国内 3、关联词使用常见的语病 例句：我不但信