高中历史 第三单元 向封建专制统治宣战的檄文 3.1 美国《独立宣言》.PPT

-*- 第1课　美国《独立宣言》 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- -*- 目标导航 知识梳理 重难聚焦 随堂演练 目标导航 知识梳理 重难聚焦 随堂演练 知识梳理 重难聚焦 随堂演练 目标导航 知识梳理 重难聚焦 随堂演练 目标导航 第三单元 向封建专制统治宣战的檄文 第1课　美国《独立宣言》 1.课程标准 说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容,认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段。 2.学习要点 (1)了解《独立宣言》颁布的背景,归纳独立战争前民主思想在北美的传播情况,分析美国发生独立战争的必然性。 (2)结合《独立宣言》的内容,分析《独立宣言》所体现的民主精神。 (3)分析《独立宣言》的进步性及其发表的重大历史意义。 一 二 一、《独立宣言》的发表 1.背景 (1)理论基础:欧洲启蒙思想中的“自然权利”“社会契约”理论、“主权在民”思想和三权分立等学说。 (2)思想动员: ①富兰克林:反对奴隶制,主张黑人和印第安人应享有与白人同等的权利,并主张实行普选制。 ②杰斐逊:强调自由、平等,主张建立人民广泛参政的民主共和国,实行普选。 ③潘恩:发表《常识》,激励更多的人为独立而勇敢地走向战争。 (3)残酷统治:英王对北美人民的反抗进行血腥镇压,使殖民地人民和解的幻想彻底破灭。 一 二 2.发表