西柏坡电力安全生产培训课件.pptVIP

西 柏 坡 电 力 安全培训课件 生命至上 安全发展 主题 02 03 安全意识提升 安全知识学习 安全技能掌握 目 录 页 01.安全意识提升 04 05 安全意识提升 20世纪初，当时世界最大最豪华的客船——泰坦尼克号。满载2208名乘客和船员的泰坦尼克号在它的处女航中沉没，只有705人获救，成为20世纪最大海难！ 被称为“永不沉没的梦幻客轮”。“就是上帝亲自来，他也弄不沉这艘船。”泰坦尼克号之所以沉没： 第一，在于建造完成之时，人们认为它“永不沉没” 第二，还在于航行中，只追求速度，忽略了风险 第三，更在于集体忽视危险存在，事故就不可避免。 号称“永不沉没”的泰坦尼克号，用1500多名乘客和船员的生命作为代价告诉我们一个道理：意识不到危险是最大危险。 06 安全意识提升 1000000≠1 07 安全意识提升 澳大利亚的交通安全宣传片. 记者采访了一位路人，告诉他当地每年因车祸死亡的人数为249人，并问他能接受死亡的人数是多少？他回答是70人。可是当这70人走出来时，他发现..... 安全为了谁？ 点击播放该视频 08 安全意识提升 风险无处不在，事故的发生有许多直接、潜在、内在、间接等许多因素。有的可以在一定程度上加以控制，有些在一定时期内还是无能为力。由于疏忽或过失以及主观上不注意、不关心、心存侥幸，以致增加风险事故发生的机会和加大损失的严重性的因素。 风险无处不在 09 安全意识提升 海因里希法则：即，每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及10000起事故隐患。  强调两点：一是事故的发生是量的积累的结果； 二是：事故的发生是许多因素互为因果连续发生的最终结果，只要诱发事故的隐患不消除，发生事故是必然的，只是时间或迟或早而已。  其精髓是：事故隐患和事故的关系，发生事故一定由于存在事故隐患造成的；但并不是说，所有的安全隐患一定会导致事故的发生，任何安全事故都是可以预防的。 10 安全意识提升 在数理统计中：假设某意外事件在一次作业中发生的概率为p(0＜p≤1),则在n次作业中至少有一次发生的概率为： Pn=1-(1-P)n 由此可见，无论概率P多么小，当n越来越大时，Pn越来越接近于1。即可能发生的事件最终都会发生。 即不能忽视小概率事件，当某一不安全行为或不安全状态多次重复时，不管其发生的概率多么小，终究会在某一时间或空间上导致事故。0.999的100次方是0.9；10000次方是0.00005，最简单的表达形式：“有可能出错的事情，就会出错。”（墨菲定律） 11 安全意识提升 它靠坚硬的壳 它靠锋利的钳 它靠尖锐的刺 我们靠什么 12 安全意识提升 让安全成为一种习惯 让习惯把你变得安全 02.安全知识学习 13 20 安全知识学习 新员工安全教育有关内容： 新员工是事故的多发群体，发生安全事故的几率比较高。是由于新员工在生产各方面安全素质不够引起的。一般新员工初来乍到，对岗位、陌生环境的不熟悉，存在好奇、紧张、侥幸、逞能、莽撞等一些不安全的心理因素，存在这样的不安全心态就会在工作中表现出一些不安全的行为（违章作业），很容易发生安全事故。 这也就是我们要进行新员工安全教育的原因之一。 嘿！新环境，看不懂! 或我早懂了!没事! 21 安全知识学习 新员工安全教育的形式： 厂级安全教育 内容包括国家有关安全生产方针政策和法规，本厂安全生产的一般状况，企业内部特殊危险部位的介绍，一般的机械电气安全知识。 车间级安全教育 本车间的生产概况，安全生产情况，本车间的劳动纪律和生产规则，安全注意事项，车间的危险邻位，危险机电设施、尘毒作业情况，以及必须遵守的安全生产规章制度。 班组级安全教育 班组安全生产概况，工作性质和职责范围，应知应会，岗位工种的工作性质、机电设备的安全操作方法，各种安全防护设施的性能和作用，工作地点的环境卫生、危险因素及控制方法，个人防护用具的使用方法，以及发生事故时的紧急救灾措施和等。 26 安全知识学习 安全 事故 人的因素 违章指挥 违章操作 违反劳动纪律 物的因素 机械设备工具等有缺陷或环境条件差而引起事故。 管理的因素 管理上存在缺陷。 25 安全知识学习 特别重大事故 较大 事故 一般 事故 是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故； 是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接