给予树公开课.pptVIP

小松中心小学 熊婧 31.给予树 中秋节 元宵节 端午节 春节 圣诞节 。 31 给予树 jǐ yǔ 自读要求： 1.读准字音，读通句子。 2.标出自然段序号。 3.课文中提到了哪些人？ 4.给你印象最深刻的是谁，为什么？ 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？ 画出描写金吉娅的句子 自由默读1—3自然段，想一想沉默不语的她，到底在想些什么？ 圣诞节快要到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个问题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要有五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？ 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。 透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？ 只有八岁的小女儿金 吉娅沉默不语。 默读课文第四自然段，想想金吉娅为什么要给小女孩买洋娃娃？并划出相关的句子。 “可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却没有。” “可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。” 自由读课文，找一找妈妈的一些心情变化，想想为什么会有这样的变化？ 让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 我在担心什么呢？ 透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖—那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？ 我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？ 只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖 因为（ ）,所以“我”有些生气。 母亲这时的心情是（ ）的。金吉娅是（ ）的。 激动、喜悦、高兴 快乐 —— —— 担心 生气 高兴 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良 、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 给予树上有一个小女孩的梦想，另一个只有八岁的小女孩金吉娅却帮她实现了梦想。金吉娅的妈妈，曾担心过，生气过。可是现在，高兴极了，紧紧地拥抱着金吉娅。如果你是这个被她帮助的小女孩。你会想对金吉娅想说什么？......