平行四边形性质与判定经典例题练习题.doc

. . 第十九章 四边形 19.1.1 平行四边形的性质 第一课时 自主学习 目标导学 1、理解平行四边形有关概念以及记作方法。2、探索并掌握平行四边形的有关性质、平行线间的距离。并能运用性质解决实际问题。 ● 自学生疑 1、 叫平行四边形 2、平行四边形的性质 1)边 2）角 3）对角线 4）对称性 3.若一凸多边形的内角和等于它的外角和,则它的边数是________. 二、合作学习 合作探究 【探究一】平行四边形的定义 定义： 表示方法： 3、平行四边形与长方形、正方形、菱形、梯形的关系： 【探究二】平行四边形的性质 1、根据定义可得到什么性质？ 用几何语言叙述： 根据定义如何判定一个四边形为平行四边形？ 用几何语言叙述： 通过量一量.折一折.看看平行四边形的边、角、对角线、对称性还存在什么性质？ 边： ； 角： ； 对角线： ； 对称性： 。 3、证明你所得到的性质： 4、用几何语言叙述平行四边形的性质： 练一练： 1.已知：平行四边形的周长为28cm.相邻两边的差为4cm.则相邻两边长为 、 。 2.如图,在ABCD中.对角线AC、BD相交于点O.图中全等三角形共有________对. 3.ABCD中.若∠A∶∠B=1∶3,那么∠A=_____.∠B=______.∠C=______.∠D=_____. 如图.ABCD 的对角线AC和BD相较于点O.如果AC=10.BD=12.AB=m.那么m的取值范围是 。 ● 精讲精练 例：如图.是平行四边形的对角线上的点.请你猜想：与有怎样的位置关系和数量关系？并对你的猜想加以证明．（多种方法） A B C D E F 变式：1、已知ABCD的对角线交于O.过O作直线交AB、CD的反向延长线于E、F.求证：OE=OF. 2、（07日照）如图.在周长为20cm的□ABCD中.AB≠AD.AC、BD相交于点O.OE⊥BD交AD于E.则△ABE的周长为 cm. 用中学习 平行四边形的周长等于56 cm.两邻边长的比为3∶1.那么这个平行四边形较长的边长为_______. 2、在□ABCD中.∠A+∠C=270°.则∠B=______.∠C=______. 3.如图.□ABCD中.EF过对角线的交点O.AB=4.AD=3.OF=1.3.则四边形BCEF的周长为（ ）A.8.3 B.9.6 C.12.6 D.13.6 4、如图.在□ABCD中.AB=AC.若□ABCD的周长为38 cm.△ABC的周长比□ABCD的周长少10 cm.求□ABCD的一组邻边的长. 第二课时 自主学习 目标导学 进一步熟悉平行四边形的性质。 能熟练运用平行四边形的性质解决问题.会求平行四边形的面积。 自学生疑 1.在□ABCD中.∠A∶∠B∶∠C∶∠D的值的比可能是（ ） A.1∶2∶3∶4 B.1∶2∶2∶1 C.1∶1∶2∶2 D.2∶1∶2∶1 2.和直线距离为8 cm的直线有______条. 合作学习 合作探究 1、画图熟记平行四边形的性质 2、平行四边形的面积