数学北师大版二年级下册图书馆.docxVIP

图书馆 教学目标： 1.在解决实际问题的过程中，进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 2.培养学生知识间的迁移能力，以及实际应用的能力，体会计算方法的多样化。 3.感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。 教学重点：探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 教学难点：探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，体会计算方法的多样化。 教学过程： 一 创设情境，激发兴趣。 1.出示”图书馆”主题图。 （1）请学生观察主题图，提出数学问题，请学生先在小组中讨论。 （2）在本子上写出所提问题。 二 自主学习，体会算理。 1. 尝试解决问题。 问题：童话世界和格林世界一共多少本？ （1）学生尝试计算。 （2）独立列式。 2.探索算理。 （1）借助小棒。 （2）借助计数器，进行拨珠计算，先拨出28，再在个位上拨出4，个位上相加满十向十位进1，个位上剩2，十位上的2加上1就是3，合起来就是32。 （3）列竖式： 2 8 + 1 4 3 2 三 应用新知，解决问题。 1.完成“试一试”第１小题。 （1）学生试着画一画，再算一算，说一说。 （2）根据情境图，列出算式。 2.完成“试一试”第2题。 （1）在数线图画一画，算一算，并结合画图说一说。 （2）利用数线计算进位加法。 四 巩固练习。 1