高中数学第三章三角恒等变换3.1两角和与差的三角函数3.1.2两角和与差的正弦课件苏教版.ppt

栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第3章 三角恒等变换 3．1.2　两角和与差的正弦 第3章 三角恒等变换 学习导航 第3章 三角恒等变换 学习目标 1.了解两角和与差的正弦公式的推导．(难点) 2．理解运用两角和与差的正弦公式的意义及结构特征．(重点) 3．掌握运用两角和与差的正弦公式进行化简、求值与证明．(重点、难点) 学法指导 1.运用两角和与差的三角函数公式关键在于构造角的和差．在构造过程中，要尽量使其中的角为特殊角或已知角，这样才能尽可能的利用已知条件进行化简或求值． 2．灵活运用公式的关键在于观察、分析待化简、要求值的三角函数式的结构特征，联想具有类似特征的相关公式．然后经过适当变形、拼凑，再正用或逆用公式解题. 1.两角和与差的正弦公式 名称 简记符号 公式 使用条件 两角和的 正弦 S(α＋β) sin(α＋β)＝ ___________________ α，β∈R 两角差的 正弦 S(α－β) sin(α－β)＝ ___________________ α，β∈R 2.两角和与差的正弦公式与余弦公式的区别 (1)余弦公式右边函数名的排列顺序为：余·余±正·正， 左 右两边加减运算符号相反． (2)正弦公式右边函数名的排列顺序为：正·余±余·正， 左 右两边加减运算符号相同． 1 公式的正用 1.求下列各式的值：(1)sin 15°，(2)sin 795°. 公式的逆用 1 给值求值 规范解答 公式的综合应用 易错警示 三角函数求值时忽视隐含条件致误 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第3章 三角恒等变换