测电阻实验导学案.doc

北京市裕中中学初三物理学科课堂设计 授课时间 导学案 课题 伏安法测电阻 学习目标 运用电压表和电流表测电阻 学习重点 运用电压表和电流表测电阻 学习难点 运用电压表和电流表测电阻 环节设计 导学过程 提示与说明 复习旧知识 小试牛刀 课堂练习 课后作业 1．欧姆定律的内容为：导体中的电流，跟导体两端的 成正比，跟导体的电阻成 。其数学表达式为： 。公式中的I、U、R 的单位必须分别是 、 、 2. 如图所示电路，电流表和电压表的示数如图中所示。求导体电阻的大小。 孩子们记住：这种方法可以求出导体的电阻，今天我们用实验的方法来测量一下小灯泡的电阻。 问题一：本实验需要测量几个物理量，分别用什么仪表？ 答： 问题二：本实验需要测量几次，如果想改变测量量，需添加什么物理元件？ 答： 实验器材： 请设计实验电路图及数据记录表格 实验电路图 数据记录表格： 连接实物电路 做实验前要注意： 1、检查电路 2、滑动变阻器向左移动时，电路中的电流 ，小灯泡亮两端的电压 ，滑动变阻器滑片处于 电阻最大 补全实验步骤： ①断开开关，按电路图连接电路，将滑动变阻器的阻值调到 处； 　　②闭合开关，调节 ，使小灯泡两端的电压为 ，读出电压表和电流表的示数，并将数据记录在表格中 　　③ 调节 ，使电压表的示数小于小灯泡的 ，读出电压表和电流表的示数，并将数据记录在表格中 ； ④重复步骤③， 　　⑤分析数据，得出结论(或利用图像来处理数据)。 实验结论： 分析和论证：（分析测量结果，找出它们之间的关系，运算时要考虑到实验会有误差，可能数据不很一致）将实验数据绘制在表格中 交流与评估：（实验设计有没有不合理的地方，操作中又没有失误，测量数据和所得结论是不是可靠） 请探究定值电阻Rx的阻值： R RX 实验电路图： 数据记录表： 请模仿上面实验写出本实验的步骤： ① ② ③ ④ ⑤ (昌)33．小林同学做“用电压表和电流表测电阻Rx的阻值”的实验。 （1）请你用笔画线代替导线连接好图22中的实物。 S S Rx 图22 图 图23 （2）闭合开关前应把滑片放在滑动变阻器的 端。（选填“A”或“B”） （3）滑动变阻器在某一位置时，电压表、电流表的指针位置如图23所示，则电压表示数为 V，电流表的示数为 A，此时电阻Rx的阻值为 Ω。 （朝2）29． 在测量某一定值电阻值的实验中，小阳同学按图16所示的实验装置进行实验。把所测量的物理量的值写在了草稿纸上，如图16乙所示。 图16乙 图16 乙 甲 甲 草稿纸 草稿纸 0.5V 0.10 1.0 0.18 0.15 0.30A 2.0 0.42 2.5 0.50 请你设计一个表格，把测量和测算的实验数据填写在表格中。根据测量数据计算出该定值电阻的平均阻值 RX＝ Ω。(保留一位小数) （3分） 温故而知新 注意：量程与读数 将你的做题心得写在这里吧！ 加油！你一定能行的！ 提示： 做实验前要注意什么 北京市裕中中学初三物理学科课堂设计 授课时间 导学案 课题 安阻法 学习目标 练习应用电流表和定值电阻测量未知电阻的阻值 学习重点 应用电流表和定值电阻测量未知电阻的阻值 学习难点 应用电流表和定值电阻测量未知电阻的阻值 环节设计 导学过程 提示与说明 复习要点 基本方法 知识拓展 课堂练习 课后作业 1、伏安法测电阻的原理 。 上节课我们学习了伏阻法测量Rx的阻值，请画出由如下器材测Rx阻值的电路图，并简要说明实验步骤 实验步骤： 如果在领取器材时小刚误将两块电压表领成两块电流表，实验还能否进行呢？ 今天我们来学习一下利用电流表和定值电阻求未知电阻的方法----安阻法：