电力新员工培训安全生产管理讲述.ppt

物质层：确保企业作业环境、设备的安全状况等，员工具备必要的劳动保护用品。 制度层：完善安全制度落实机制，提高安全文化 的执行力。 行为层：完善安全目标考核机制，提高安全文化 的持久性。 坚持员工安全教育培训，营造企业安全 文化氛围。 安全文化建立的阻力——潜流文化 与主流安全文化相对应的，存在于员工个人或非正式群体中潜在的安全态度，称之为潜流文化，潜流文化主要表现形式为挖苦、嘲笑、对变革持悲观态度。 潜流文化特点 体现在深层次 经常发挥支配作用 传承力度大，不易改变 方向的不确定性 学习方法论 孔子思想： 沉思－－最高明的学习方法 模仿－－最容易的学习方法 经历－－最痛苦的学习方法 观念：决定我们的意识 意识：强化我们的责任 责任：规范我们的行为 行为：表现我们的素质 素质：决定我们的命运 资料\南方电网公司中长期发展战略.doc 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 能量转移论 生产系统中人们不希望的工作介质（物质 流、能量流、信息流……统称为流通质 ）的 释放或转移，就可能造成事故。 辽宁铁岭钢包脱落事故 人因安全素质理论 人的安全素质分为两个层次 基本安全素质：安全知识、安全技能 深层安全素质：安全意识、情感、认知、伦理、 道德、良心、意志、安全观念、 安全态度等 人因事故流程——越狱版 我得出去 小样，这还跑不了？ 事故心理指数 A（十个事故心理要素） 事故心理指数= S（两个安全心理要素） A ：侥幸 + 麻痹 + 偷懒 + 逞能 + 莽撞 + 心急 + 烦躁 + 粗心 + 自满 + 好奇 S ：事业感与责任心 + 遵守安全规程 事故系统要素(4M要素) 人的不安全因素 物的不安全状态 环境因素不良 管理措施欠缺 第二节 安全生产管理的原理和原则 原理：从事物的共性出发，进行分析和概括， 得出的客观规律。 原则：基于原理基础上，指导活动的通用规则。 一、系统原理 运用系统的观点、理论和方法，对管理活动进行充分的分析，以达到管理优化的目标。 a.动态相关性原则 b.整分合原则 c.反馈原则 d.封闭原则 a.动态相关性原则 构成管理系统的各要素是运动和发展的，它们相互联系又相互制约。 b.整分合原则 在整体规划下明确分工，在分工基础上有效综合。 c.反馈原则 成功的高效管理，离不开灵活、准确、快速的反馈。 d.封闭原则 在任何一个管理系统内部，管理手段、管理过程等必须构成一个连续封闭的回路，才能形成有效的管理活动。 二、人本原理 社会和企业的管理活动中，必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想。 “一切依靠人” “一切为了人” 运用人本原理的原则 a.动力原则（物质动力、精神动力和信息动力） b.能级原则 c.激励原则（内在动力、外部压力和工作吸引力） 三、预防原理 安全生产管理应以预防为主，通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态。 a.偶然损失原则 b.因果关系原则 风险最小化 F—事故发生的可能性或概率 C—事故后果的严重程度或严重度 第三节 安全对策理论 3E理论 工程预防对策－本质安全化（安全技术） Engineering 管理预防对策－系统协调（安全管理） Enforcement 教育预防对策－人的素质（安全文化） Education 安全生产十字架 四、安全文化 安全文化:是存在