《北极星“不动”的秘密》教学设计说明书.docVIP

. . 《北极星“不动”的秘密》教学设计 【教学内容】???????????????? 教科版科学五年级下册第四单元第5课《北极星“不动”的秘密》。 一、教材分析（单元教学概述及本课时的地位）： 《北极星“不动”的秘密》是教科版五年级下册第四单元“地球的运动”中第五课时的内容。本单元的“地球的运动”.共有8课。前5课的教学内容.主要研究地球的自转.后面3课.研究公转和与地球运动相关联的现象:四季和极昼极夜。最终让学生认识到地球在逆时针自转和公转.自转产生昼夜现象.公转时由于地轴倾斜产生了四季和极昼极夜现象。本课让学生对于北极星“不动”进行解释。引导学生认识地球围着地轴自转.初步认识地轴是倾斜的。并根据北极星一年四季的位置不变.认识地轴倾斜的方向一直保持不变。为认识四季的成因打下伏笔。 二、学情分析：?? 我们这里是移民区.学生来自四面八方.生活条件比较差.信息获得比较封闭.五年级的学生.通过电视或书籍.大多数都已经知道地球在自转并且围绕太阳公转这一科学事实。但如果让学生说出自转或公转的证据.那就太少了。深人地了解学生有关地球运动的前概念.会发现一些真实、朴素但错误的观点:如太阳沉到地下去了.黑夜就来临了.因为天黑了月亮就出现.地球可能是在运动.但我们感觉不到(不知如何寻找参照物)。离太阳近时是夏季.离太阳远时是冬季……