利用真题引领复习挖掘真题潜在价值卢大亮题组112017全国1卷.pptVIP

利用真题引领复习 挖掘真题潜在价值 卢大亮 题组1.1：（2017全国1卷）下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成6～8题。 6.盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量 A. 远大于2 000毫米 B.约为2 000毫米 C. 约为210毫米 D.远小于210毫米 题组1.2：（2018全国1卷）37．阅读图文资料，完成下列要求。 乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。扎龙湿地面积广大，积水较浅。 （1）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。 命题点均为水平衡原理，都探讨了动态平衡状态下的收支关系，2018年高考更进一步，将动态平衡过程考察得淋漓尽致。 ①降水量基本不变化； ②蒸发量逐渐增大； ③二者数量关系由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。 变化结果 变化过程 P-E-R=ΔS（其中用P为流域降水量，E为流域蒸发量，R为流域径流量，ΔS为流域储水变量，ΔS多年平均值为0。） （2017全国1卷）下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成6～8题。 8. 如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致 A. 湖盆蒸发量增多 B. 盐湖面积缩小 C. 湖水富养化加重 D. 湖水盐度增大 （2）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。 复习启示：不同区域的水平衡原理的运用，测试角度有变化但分析思路基本相同。自然要素与水循环、水平衡的相互关系。 参考答案： 变化:水中含盐量逐渐增加。 原因：河水不断为湿地带来盐分（矿物质）；随着湿地水分蒸发，盐分（矿物质）富集（最终饱和）。 平衡被打破 乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥。 源于教材 高于教材 高考真题 跨越圈层的水循环 水汽运移 大气运动 径流运动 岩石圈表层和岩石圈内部 植被蒸腾作用 植被涵养水源 水循环 水循环是能量交换和物质转移过程之一；水的动态平衡。 题组2.1 (2018·全国1卷)下图示意某河流上游河段的单侧断面。该河段两岸依次分布着海拔不同的四个平坦面T0、T1、T2、T3，平坦面上均堆积着河流沉积砾石。砾石的平均砾径T3T0T2T1。洪水期河水仅能淹没T0。据此完成6～8题。 题组2.2（2016年浙江文综）下图为“某河谷地质、地貌剖面图”，图中地层年代由①到③变老。图中阶地(用T表示，数字下标表示阶地的级数)指由河流作用形成的高出洪水位的阶梯状地貌。此河段阶地主要由于地壳抬升形成。完成5～6题。 6.面积仍在扩大的平坦面是 A．T0 B．T1 C．T2 D．T3 7.该断面河流流速最大的时期为 A．T3形成时期 B．T2形成时期 C．T1形成时期 D．T0形成时期 8.推测该河段所在区域的地壳经历了 A．持续下降 B．持续抬升 C．间歇性下降 D．间歇性抬升 5.对河谷处的地质构造类型和两侧地壳抬升幅度的判断，正确的是 A.向斜　东侧大 B.背斜　东侧小 C.向斜　西侧大 D.背斜　西侧小 6.矿产调查发现，在此河段的河床沙中有某种贵重金属矿产，但由于河水深不易开采。图中所示地点可能找到这种贵重金属矿物的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 地质作用 内力作用 外力作用 总趋势使地表变得高低不平 总趋势使地表起伏状况趋向平缓 内力和外力是同时起作用的，作用结果往往交织在一起。 过程 结果 时间 空间 大气环流 水 循 环 地质循环 生物循环 区域内部主要 探讨“整体性” 区际之间主要 探讨“差异性” 时空变化过程 时空尺度大小 题组3.1（2017年全国2卷）37．阅读图文资料，完成下列要求。 白令海峡宽35～86千米，平均水深42米，最大水深52米，海峡两侧为山地。在第四纪冰期全盛时，亚欧大陆与美洲大陆相连，印第安人祖先由此进入美洲。冰后期，温度上升，海平面升高，白令海峡形成，亚欧大陆与美洲大陆间联系受到阻碍。即使