高一语文《离骚》完整版.ppt

离骚节选 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 君不圣相空贤苦求美政感天地信见疑忠被谤高扬蛾眉观四荒 学习目标 １、了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。 ２、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。 ３、疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能力。 ４、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。 学习重难点 １、比兴、移情手法在本文中的运用。 ２、体会屈原的精神及理想。 ３、感受《离骚》浪漫主义特点。 思考:屈原为什么被称为一位伟大的爱国诗人？ 一、屈原的作品：主要有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等 。作为一个伟大的诗人，他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚” 。屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。 1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）受到全世界人民的隆重纪念。 二、屈原生平经历 屈原（约前339～约前278）：名平，字原。丹阳(今湖北秭归)人。 战国末期楚国人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。杰出的政治家和爱国诗人。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。 但由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅 、湘二水之间约九年之久。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以明其忠贞爱国之志。屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格，千百年来感召和哺育着无数中华儿女。 《离骚》的创作缘由 司马迁在《史记·屈原列传》中说：“屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。”《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。是屈原生活历程的形象记录, 是屈原面临个人与国家的厄运，对于过去和未来的思考，是一个崇高而痛苦的灵魂的自传。 《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代最长的抒情诗，充分表现出 “美政”理想。 “离”──遭遇，“骚”──忧愁，《离骚》即作者遭遇忧愁而写成的诗句。全诗373句, 2464字,是屈原的思想结晶，是一篇扣人心弦的抒发忧国之思的作品。 与此相关，屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸，表现了他坚持“美政”理想、坚持节操，“虽九死而犹未悔”的斗争精神和忧国忧民、忠贞爱国的情怀。 诵读指导  《楚辞》以六、七言为主，兼及四、五、八、九言，并多用楚地口语“兮”字。朗读时，要在理解的基础上，掌握好它的节奏特点。以第一节为例：  长太息 / 以掩涕兮，——哀 / 民生/之多艰。余 / 虽好修姱/以鞿羁兮，——謇朝谇/而夕替。  模仿上面所举诗句节奏，朗诵《离骚》诗章。 （2） 既替余/以蕙纕兮，又申之/以揽茝。 既因为我用香蕙做佩带而贬黜我啊，又因为我采集白芷而给我加上罪名。亦余心/之所善兮，虽九死/其尤未悔。 说到头是我自己心甘情愿，纵使是死上九回我也不肯悔改。 （1） 长太息/以掩涕兮，哀/民生/之多艰。 我长叹息地禁不住要洒下眼泪，我哀怜着人民的生活多么艰苦。余/虽好修姱/以鞿羁兮，謇朝谇/而夕替。 我虽然崇尚美德而约束自己啊，可早上进谏而晚上即造贬黜。 （3） 怨/灵修/之浩荡兮，终不察夫/民心。 怨恨君心荒唐啊，始终不能体察民心。 众女嫉余/之蛾眉兮，谣诼谓余/以善淫。 你周围的侍女嫉妒我的丰姿，诽谤我好做淫荡之事。 （4） 固时俗/之工巧兮，偭规矩/而改错。 世俗本来善于投机取巧啊，违背规矩而任意改变措施。 背绳墨/以追曲兮，竞周容/以为度。 违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悅于人奉作法度。 （5） 忳郁邑/余侘傺兮，吾独穷困乎/此时也。 我忧郁失意啊，只有我在此时走投无路。 宁溘死/以流亡兮，余不忍/为此态也。 宁愿突然死去而魂离魄散，也不肯同乎流俗，屈节卑躬。 （6） 鸷鸟/之不群兮，自前世/而固然。 鹰和隼不能够和凡鸟同群，原来是自古以来就是这样。 何方圜/之能周兮？夫孰/异道/而相安？