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小结 本节课你收获了那些知识呢？和大家说说吧。 130° 观察与思考 角的边长短不同，角的大小一样吗？ 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 谁大？ 角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。 下面两个角中，哪个角大？为什么？ 2 1 * * 顶点 边 边 说一说什么是角？ 复习 1.什么叫角？ 2.角有（）个顶点，（）条边。 3.画两个大小不同的角。 下面两个角中，哪个角大？为什么？ 2 1 角 的 度 量 望城岗小学；伏永兵 角的计量单位是 “度”, 用符号 “ °” 表示。 仔细观察，量角器上有什么? 外圈刻度 内圈刻度 刻度线 中心 0刻度线 0刻度线 0 0 把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是 1度 ，记作 “ ”。 1° 1° 2份所对的角呢? 2° 5份呢? 5° 10份呢? 10° 观察一下量角器，看看 30°、45°、60°、90°、120°有多大。 找到内圈刻度30°、60°、150°、180°的角 找到外圈刻度45°、85°、165°、180°的角 小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数? 1 2 用量角器量角的步骤 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2、0刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 重合 重合 1 说说它是多少度? 说说它是多少度? 判断（