（全国通用版）2019版高考数学大一轮复习第十章统计与统计案例、概率第3节变量间的相关关系与统计案例讲义文新人教A版.pptVIP

第3节　变量间的相关关系与统计案例 ;最新考纲　1.会作两个有关联变量的数据的散点图，会利用散点图认识变量间的相关关系；2.了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程(线性回归方程系数公式不要求记忆)；3.了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及其简单应用；4.了解回归分析的基本思想、方法及其简单应用.;1.相关关系与回归分析;2.线性回归方程;3.回归分析;(3)相关系数 当r0时，表明两个变量 ； 当r0时，表明两个变量 . r的绝对值越接近于1，表明两个变量的线性相关性 . r的绝对值越接近于0，表明两个变量之间几乎不存在线性相关关系.通常|r|大于 时，认为两个变量有很强的线性相关性. (4)相关指数：R2＝ .其中 是残差平方和，其值越小，则R2越大(接近1)，模型的拟合效果越好.;4.独立性???验;1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”) (1)“名师出高徒”可以解释为教师的教学水平与学生的水平成正相关关系.(　　) (2)通过回归直线方程 可以估计预报变量的取值和变化趋势.(　　) (3)因为由任何一组观测值都可以求得一个线性回归方程，所以没有必要进行相关性检验.(　　) (4)事件X，Y关系越密切，则由观测数据计算得到的K2的观测值越大.(　　) 答案　(1)√　(2)√　(3)×　(4)√;2.(必修3P90例题改编)某研究机构对高三学生的记忆力x和判断力y进行统计分析，所得数据如表：;3.两个变量y与x的回归模型中，分别选择了4个不同模型，它们的相关指数R2如下，其中拟合效果最好的模型是(　　) A.模型1的相关指数R2为0.98 B.模型2的相关指数R2为0.80 C.模型3的相关指数R2为0.50 D.模型4的相关指数R2为0.25 解析　在两个变量y与x的回归模型中，它们的相关指数R2越近于1，模拟效果越好，在四个选项中A的相关指数最大，所以拟合效果最好的是模型1. 答案　A;4.(2015·全国Ⅱ卷)根据下面给出的2004年至2013年我国二氧化硫年排放量(单位：万吨)柱形图，以下结论不正确的是(　　);解析　对于A选项，由图知从2007年到2008年二氧化硫排放量下降得最多，故A正确.对于B选项，由图知，由2006年到2007年矩形高度明显下降，因此B正确.对于C选项，由图知从2006年以后除2011年稍有上升外，其余年份都是逐年下降的，所以C正确.由图知2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份负相关，D不正确. 答案　D;5.为了判断高中三年级学生是否选修文科与性别的关系，现随机抽取50名学生，得到如下2×2列联表：;解析　K2的观测值k≈4.844，这表明小概率事件发生.根据假设检验的基本原理，应该断定“是否选修文科与性别之间有关系”成立，并且这种判断出错的可能性约为5%. 答案　5%;考点一　相关关系的判断;(2)甲、乙、丙、丁四位同学各自对A，B两变量的线性相关性做试验，并用回归分析方法分别求得相关系数r与残差平方和m如下表：;解析　(1)由y＝－0.1x＋1，知x与y负相关，即y随x的增大而减小，又y与z正相关，所以z随y的增大而增大，减小而减小，所以z随x的增大而减小，x与z负相关. (2)在验证两个变量之间的线性相关关系时，相关系数的绝对值越接近于1，相关性越强，在四个选项中只有丁的相关系数最大；残差平方和越小，相关性越强，只有丁的残差平方和最小，综上可知丁的试验结果体现了A，B两变量有更强的线性相关性. 答案　(1)C　(2)D;【训练1】 (1)某公司在2018年上半年的收入x(单位：万元)与月支出y(单位：万元)的统计资料如下表所示：;(2)x和y的散点图如图所示，则下列说法中所有正确命题的序号为________.;答案　(1)C　(2)①②;考点二　线性回归方程及应用;故年宣传费为46.24千元时，年利润的预报值最大.;【训练2】 (2018·日照调研)某地随着经济的发展，居民收入逐年增长，下表是该地一建设银行连续五年的储蓄存款(年底余额)，如下表1：;所以预测到2022年年底，该地储蓄存款额可达15.6千亿元.;考点三　独立性检验;(1)记A表示事件“旧养殖法的箱产量低于50 kg”，估计A的概率； (2)填写下面列联表，并根据列联表判断是否有99%的把握认为箱产量与养殖方法有关；;解　(1)旧养殖法的箱产量低于50 kg的频率为(0.012＋0.014＋0.024＋0.034＋0.040)×5＝0.62，因此，事件A的概率估计值为0.62. (2)根据箱产量的频率分布直方图得列联表：;(3)箱产量的频率分布直方图表明：新养殖法