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《鸟的天堂》第二课时 之四_六年级语文教案_范文先生网 《鸟的天堂》第二课时教学设计之四 溧阳市竹箦中心小学 万文清 　　 　　学习目标： 　　　1、知识、能力目标：学会本课生字，有感情地朗读课文，理解课文内容。领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。 　　　2、情感目标：感受“大榕树”旺盛的生命力和群鸟纷飞的活动场面，体会“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命之美，增强保护生态环境的意识。 　　学习准备： 　　　1、大榕树的投影片（或挂图）。 　　　2、学生、教师搜集关于鸟的天堂的资料（文字资料或图片资料） 　　学习过程： 　　一、汇报学习情况 　　　　上节课，我们去鸟的天堂游览了一番，哪些内容给你留下了深刻的印象呢？ 　　　　学生各抒己见，教师相机板书。 　　二、学习“大榕树”部分 　　　1、要求：自由朗读课文1—8节，划出你最喜欢、最感兴趣的内容。 　　　2、学生自主学习，教师组织、引导。 　　　3、小组交流 　　　　（如：可以说说为什么喜欢，再读给大家听。） 　　　4、教师出示： 　　　　①我有机会看清它的真面目，真是一株大树，树干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸出泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 　　　　　（指名读——师生评价——再指名读——齐读） 　　　　②榕树正在茂盛的时期，好象把它的全部生命力展