(二年级奥数)摆火柴棒游戏.docVIP

PAGE PAGE 7 一对一教育授课记录 学员姓名： 授课教师： 所授科目：数学 学员年级：二年级 第次课 上课时间：2014年5月1日， 具体时段：14：00--16： 教学 标题 摆火柴棒游戏 教学 目标 利用火柴棒摆出数字、算式或图形，锻炼小朋友们的动手操作能力、形象思维能力和创造力等，并且在灵活多变的游戏活动中，还能品尝到游戏的无穷乐趣。 教学重难点 采用“移动”、“添上”、或“去掉”火柴棒的方法进行游戏。 作业 情况 教 学 提 纲 及 掌 握 情 况 主要内容和方法 考纲要求 掌握情况 备注 知识点一：数字游戏 掌握 A B C D 知识点二： 算式游戏 掌握 A B C D 知识点三： 图形游戏 掌握 A B C D 方法：（详见第2页） 掌握 A B C D 综合应用 A B C D 签名确认： 学员： 班主任： 教学主任： 说明;A代表了解 B代表理解 C代表掌握 D代表综合应用 有趣的火柴棒游戏 【知识要点】 小朋友们爱玩游戏，火柴棒游戏你玩过吗？火柴棒游戏很好玩也很有趣。我们可以用火柴棒搭成许多有趣的算式，也可以搭成有趣的图形。在游戏中可以长见识，长智慧，培养聪明才智哦！ 火柴棒的作用真不小,除了擦火用,还能摆数字,电脑上显示的0~9这十个数字的形状,我们用火柴棒也能摆出来: 你看,用2根火柴棒可以摆成1,用3根火柴棒可以摆成7,用4根火柴棒可以摆成4,用5根火柴棒可以摆成2,3,和5,用6根火柴棒可以摆成0,6和9,用7根火柴棒可以摆成8,移动一根火柴棒,可以由 变成 ，由 变成 ,真有趣! 请小朋友们一起来做摆火柴棒练习。 【典型例题】 例1.张老师用火柴搭成了一个算式5－2=2，当然这个算式是错的，请聪明的你移动一根火柴使算式成立。 例2．请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。 练一练: 请你移动下面算式中的一根火柴棒，使其等式成立。 比一比：在下面的算式中去掉一根火柴后，使其等式成立。 赛一赛：移动两根火柴，使等式成立。 例3.下面的算式是错误的，请移动2根火柴棒使算式成立。 练一练：（1）下面的算式是错误的，请移动2根火柴棒使算式成立。 （2）下面的算式是错误的，请移动1根火柴棒使算式成立。 （3）下面的算式是错误的，请移动1根火柴棒使算式成立。 例4.移动图中的三根火柴，使图形从 “品”字变成 “井”字。移动三根又能变“田”字吗？ 练一练：图为一个“中”字，请你移动一根火柴，使其变成另一个字！ 比一比：请你在图中添加两根火柴，使其又成为另一个字。 【赛一赛】拿掉3根火柴，使它变成3个正方形，怎样拿？ 例5.下图是用火柴棒摆成的一把椅子，可它倒过来了，看上去又好像缺了一条腿，请你移动两根火柴，使它摆正，而且看上去又不缺腿，你行吗？ 练一练：1、只移动1根火柴，使小猪向后转． 2、水里有一条鱼，它正在往下游游去，请你移动最少的火柴棒，使它向上游游去。 比一比：只移动3根火柴，使鱼向反方向游． 【赛一赛】只移动两根火柴，使下面图形的口倒转过来． 例6.大伟把10个棋子在桌子摆成了三角形形状（如下图），请你搬动三个棋子，使三角形颠倒起来，你能做到吗？试试看。 例7．如图所示，9根火柴棒搭成3个三角形，请移动其中3根搭成5个三角形。 练一练：（1）如图是用十二根火柴棒搭成的一个田字形，请拿走2根火柴棒，使它变成两个正方形。 （2）用12根火柴棒，可以搭成如图所示的1个三角形和3个正方形，请移动其中的3根火柴棒，搭成3 个大小相同的三角形和2个大小相同的正方形。 【趣 题】 小朋友，请你动脑筋想一想，在下面用火柴摆成的自然数“1995”中，任意移动一根火柴而得到的所有四位数中，最大的数和最小的数分别是几？ 拓展题：（发散思维 A） ???? ?? ? 1.取走3支火柴棒，使其只剩下4个相同的正方形 2.取走4支火柴棒，使其只剩下4个相同的正方形 3.取走5支火柴棒，使其只剩下3个相同的正方形 4.取走6支火柴棒，使其只剩下3个相同的正方形 Ｂ 1.取走8支火柴棒，使其只剩下2個正方形 2.取走8支火柴棒，使其只剩下3個正方形 3.取走8支火柴棒，使其只剩下4個正方形 4.取走8支火柴棒，使其只剩下5個正方形 Ｃ 取走4根火柴棒，使其只剩下4個正三角形 课 后 作 业 1．移动一根火柴棒可使算式成为正确的算式： （1） （