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从最简单的做起 ——波利亚 George Polya (1887-1985) 美籍匈牙利数学家 浙江台州仙居下各第二中学 郑燕红 我们学习了新的一类函数: 二次函数 知道了它的定义,接下去会研究哪些内容? 一、制定研究计划 问题1 定义 问题2 怎样研究二次函数的图象和性质? 一、制定研究计划 一次函数 y=kx y=kx+b 特殊化 y=ax2 y=ax2+bx+c 特殊化 二次函数 类比 分类:k0, k0 特殊到一般 分类:a0, a0 特殊到一般 研究a=1时,二次函数 y = x 2 的图象和性质 二、探究 y = ax 2 的图象和性质 问题3 研究当a0时, 函数y=ax2的图象和性质 问题4 研究当 a<0 时,函数 y = ax 2 的图象和性质 描点画图—观察图象—得到性质—结合解析式验证 问题5 对a0和a0分别进行了研究,归纳函数 y = ax 2的图象特征和性质。 一般地, 抛物线 y = ax 2 的对称轴是 y 轴,顶点是原点. 当 a>0 时,抛物线开口向上,顶点是抛物线的最低点; 当a<0 时,抛物线开口向下,顶点是抛物线的最高点. 对于抛物线 y = ax 2 ,|a|越大,抛物线的开口越小. 如果 a>0,当 x<0 时,y 随 x 的增大而减小, 当 x>0 时,y 随 x 的增大而增大; 如果 a<0,当 x<0 时,y 随 x 的增大而增大, 当x>0 时,y 随 x 的增大而减小. 二、探究 y = ax 2 的图象和性质 想一想下列函数图象的示意图,并说出抛物线的的开口方向、对称轴、顶点、增减性: (1) ; (2) ; (3) ; (4) . 三、巩固练习 开口向上、y 轴、原点. 开口向下、y 轴、原点. 开口向上、y 轴、原点. 开口向下、y 轴、原点. (1)本节课研究了哪类函数的图象和性质?得到了哪些结论? (2)怎样研究的? (3)要继续研究二次函数的图象和性质,应该怎 样研究 ? 四、课堂小结 进 一般化 退 特殊化 ? √ 教科书习题 22.1 第 3,4 题. 五、布置作业 选做题: 1.你能从解析式y = ax 2 的角度说明其增减性吗? 2.比较一下 y = ax 2 与正比例函数的研究思路、研究内容、研究方法、研究结果。 结束语: 学习有方法 未知化已知 一般化特殊 特殊到一般 类比探真知 数形是核心 函数不再难 问题2 怎样研究二次函数的图象和性质? 一、制定研究计划 一次函数图象性质是怎样研究的? 研究思路: 研究内容: 研究方法: y=ax2 y=ax2+c 特殊到一般 图象形状、位置、增减性 分类,画出具体图象观察,推广到一般,数形结合 y=a(x-h)2+k y=ax2+bx+c y=ax2 y=ax2+bx+c 特殊化 分类 a0, a0 画图 观察 结合解析式 性质 归纳 性质 特殊化 具体函数 a取特殊值 一般化 归纳 性质 (图象形状、位置、增减性---) b=0,c=0 二、探究 y = ax 2 的图象和性质 问题2 研究当a0时, 函数y=ax2的图象和性质
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