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邀請系隊輔協助上台 Ucan大一班級施測9-11月 國考講座10/11晚上18：30-20：30 穿越時空遇見自己—談身心靈健康與獨一無二的生涯探索10/17晚上18：30-20：30 慈大品牌形象代言人服儀工作坊11/17 慈大品牌形象代言人決選晚會11/30 E-portfolio履歷自傳競賽活動10-11月 百大品牌企業講座10-11月（接洽中） 需要您寶貴的意見 職就組？ 叮嚀 * * 職就組/張美玉組長 認識職涯輔導資源 認識職涯發展及就業輔導組（職就組） 認識本校E-portfolio系統操作 Q＆A Here now 你的心？ 你要什麼？你來慈大讀書的目標？ 你帶著什麼習慣而來？Good or bad？ 大學新生活，你準備好了嗎？先檢查自己內心容器ok，還是「覆器？污器？漏器？」 正式管道 非正式管道 緊急任務通知你要徒步進入一個陌生的森林 你有以下的資源同行，你會如何安排？ 一隻猩猩 一隻小鳥 一條蛇 一個背包 現實治療創始人物William Glasser：人能有自由作自己的選擇，重點放在當事人要弄清自己在做什麼，並以控制理論（control theory）來解釋人的總和行為。 Glasser將此四個要素比喻作車子的四個輪子，前輪（行動與思考）是特別重要來引導方向的，人有足夠的能力來決定要走的方向與目標。 行動（doing）、思考（thinking）、 感覺（feeling）、生理反應（physiology） 1953年探討400位耶魯大學MBA碩士40年後的成就狀況。 對這些社會菁英做過性向、興趣、社團等調查或測驗。 結果發現很有成就者，在早期學生求學期間，就有人生目標規劃。 27% 的人為生存而活：需要靠兒女奉養，或社會的保險費而活。 60% 的人為生計而活：需要靠自己工作賺錢來養活自己，生活尚滿意。 10%的人為生活而活：生活的較有品質與感動，較有成就感。 3%的人為生命而活：活出生命與光榮，對社會很有貢獻，其貢獻大於其他97%。 最後兩類13%的成功者的共同特質 腦海中有人生規劃藍圖，腦海中人生輪郭清晰。 而且心中有愛，關愛人類社會。 一個人對其現在及未來的工作、職位與責任挑戰的互動過程，欲以個人本身業已具備的主觀條件，如何妥善安排、配合並運用客觀環境資源，使能儘速充分發揮自我潛能，達到各階段的生涯成熟，而最終達成既定的生涯目標。 .tw/index.php 品牌形象代言人決選晚會 我是最棒的！ 我是六心級的職涯專業服務人員！ 我是慈濟大學的最佳代言人！ 2.整合輔導 資源 1.提供各系所 多樣支援 3.推動職場 體驗計畫 4.創造一個 有層次的 輔導體系 個人簡介（基本資料、興趣、證照、工作經驗、檢視個人生涯興趣量表結果） 學習歷程（檢視個人課程地圖能力指標、歷年修課記錄） 服務歷程（志工服務、社團活動、課外活動及傑出表現、實習經歷） 自傳（含短、中、長程目標） 觀看我的portfolio * *