《白雪公主和洞洞》教案设计.docVIP

《白雪公主和洞洞》教案设计 　　〖活动前评析〗 　　幼儿图书色彩鲜艳，种类繁多。其人物、动物生动形象、活泼有趣，深受孩子们喜欢。但在多年的工作中，我发现幼儿园图书损坏得特别严重，年年都要添补许多的新书。针对这一现象，结合幼儿年龄特点，特设计此节语言教学活动。 　　〖活动目标〗 　　理解故事内容，领会故事主题思想，学习词语“善良”“可爱”“坏心肠”。让幼儿懂得要好好看书，爱护图书，初步培养幼儿良好的阅读习惯。 　　〖活动准备〗 　　PPT：故事“白雪公主和洞洞”。 　　生活中幼儿看图书时的各种场景照片（图片）及视频。 　　剪刀、胶布等。 　　〖活动过程〗 　　一 回忆故事《白雪公主》引入课题，激发幼儿学习兴趣 　　第一，随《七个小矮人》律动、“白雪公主和七个小矮人欢歌起舞”的音乐，师生共同起舞，回忆故事，激发幼儿的学习积极性。 　　“这是谁跳舞时的音乐？”（白雪公主和七个小矮人） 　　“你们喜欢白雪公主和七个小矮人吗？为什么喜欢他们？”（让幼儿知道白雪公主美丽、善良；小矮人善良、可爱。初步学习词语“善良”“可爱”。） 　　“在《白雪公主》这个故事里，你们最不喜欢谁？为什么不喜欢她？”（让幼儿知道皇后虽然很美丽，但她心肠很坏，是个坏心肠的皇后。初步学习词语“坏心肠”。） 　　第二，设疑，激发幼儿听故事的兴趣。 　　有一个名字叫晨晨的小朋友，他和我们一样