巧用名句增文采课件.pptVIP

【教学目标】： 1、培养学生在写作中有意识的运用名句的能力，增强文章语言的感染力。 2、对一模作文片段做诗词引用升格训练。  有人把阅高考作文看成在晚上寻找光亮，说如果作文里面没有月亮的光华，有了些星星也就不错，没有星星抓几只萤火虫也蛮可爱，如果连萤火虫都没有，那作文就是漆黑一片了！ 那么该如何设置作文 “亮点”呢？ 我也会写 请续写：友情是什么？ 友情是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深挚， 是“ ”的关切， 是“ ”的豁达， 是“ ”的宽慰。 友情恒久，历经岁月沧桑而不改变；友情博大，超越地域界限而犹存。 【一模作文】 23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）??? 《中华大字典》对“敬畏”的解释：敬也，服也。敬，而生虔诚心；畏，而生戒惕心。诚恳待之，不敢有丝毫傲慢；谨慎待之，不敢有丝毫懈怠。??? 我们每个人对待自然、历史、人生、事业等等，都应怀有敬畏之心，这样才能不容易浮躁，不容易轻忽，内心自然生养宁静、正气、庄严、崇高，并在行为上有所戒惧、节制，从而与外界形成良性互动关系。　　　要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。 精彩回眸 中国历史上第一个皇帝秦始皇，可谓是至高无上的了，但他登基之后也要千里迢迢前去泰山朝拜神灵，他可以敬畏天，敬畏地，敬畏神，唯独不敬畏百姓，于是他落得个“一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑 ”的可悲下场。 给作文加点味精 敬畏每一点知识，在知识面前没有丝毫地怠慢，虚心地学习，谨慎地对待每一道题，没有丝毫懈怠，只有这样，我们才能寻到灯火阑珊处的珍宝。 《敬之 畏之 得之》 高三十五班 张艳明 （一）我来诊断： （二）引用诗词名句改写这段话。 让我们对生命的敬畏异彩纷呈 有些生命犹如飘落的花瓣，悄无声息；而有些生命犹如惊天的雷，掷地有声，振奋你我的心灵。让我们敬畏我们坚强的生命，不抛弃，不放弃，做一个生命的强者！ 《敬畏坚强的生命》 高三十五班 付志鹏 （一）1、各抒己见：《共同举起生命之杯》《心存敬畏 朝圣生命》《敬畏诚可贵 生命不可抛》《将敬畏进行到底》《生命是怎么炼成的》《只缘身在敬畏中》 2、我来拟题： （二）引用诗词名句改写这段话。 【我们的感悟】 一篇文章虽不可能字字珠玑，但如能在关键处巧用几句名言，我们就可能收获一份惊喜，但愿我们大家能更多地积累名句，多用名句，让名句之花绽放在我们的笔下！ 正所谓： 佳句本天成，妙手巧得之 。采得百家芬芳蜜，酿成文章字字香！ * * 温总理两会答记者精彩语句 2010在谈到面对今后三年的工作时，温总理引用“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”以明志。（屈原《离骚》） 2010在回答法新社记者有关中美关系的问题时，温总理引用古诗“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。（宋代王安石《登飞来峰》。作品原文：“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”） 2008年谈到与台湾合作，“一心中国梦、万古下泉诗”。(?郑思肖《德祐二年岁旦》 和鲁迅的诗《题三义塔》) “诗人总理” 读古典诗文 悟政治智慧 “创新写作”专项突破之—— 巧用名句增文采 【考纲解读】作文考试分为基础等级和发展等级。 发展等级要求： 1、深刻——透过现象深入本质，揭示事物内在的联系，观点具有启发作用; 2、丰富——材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远; 3、有文采——用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力; 4、有创新——见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。