清华大学附属教育集团成都市田家炳中学高一学生自主学习能力问卷调查.docVIP

成都市田家炳中学高一学生自主学习能力问卷调查 一、调查目的： 是教师了解学生学习情况的一种措施。为了更好的了解学生学习的主动性，便于找出制约学生自主学习的因素，更有利于制定研究有效的实施方案！ 调查的方法与时间： 本次调查采用问卷调查。调查时间是2013年9月 三、调查对象：高一年级全体学生。 四、调查内容、方法： 调查从学生课前预习、课堂教学、课后复习、课外阅读等方面，设计了43个问题进行问卷调查（见问卷调查表），要求学生根据自己实际情况无记名进行回答，力争反映学生真实的学习情况，客观地体现课题研究的现状。高一年级学生参与调查。 五、学生自主学习能力问卷调查表： 你认为自己的学习正处于哪一种状态 [ ]A.自信，自律，自我感觉良好B.有目标，但毅力不足，时而放松对自己的要求C.自我约束不强，需要老师或家长的严格监督? 你希望怎样学习 [ ]A.自主支配学习时间? B.有一定自主权? C.家长支持，老师指导 你认为自己的学习主动性如何 [ ]A.主动完成学习任务? B.能够完成学习任务 ?C.被动完成学习任务 你有制定自主学习计划的习惯吗 [ ]A.已成习惯? B.偶尔制定? C.从来没有 你在自主学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务 [ ]A.坚持努力? B.时而努力? C.不够努力 有关自主学习的方法，你属于何种情况 [ ]A.经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法B.曾试着去实践别人介绍的学习方法，但一段时间后又放弃了C.没想到采取别的学习方法，一直坚持自己效率不高的办法 你认为课前预习，对课堂上的新课学习 [ ] A.有较大帮助??B.有一些帮助???C.基本上没有帮助 8、你在预习时，碰到不懂的问题　 [ ] A.第二天问同学???B.自己钻研???C.集中精力课堂上听懂 9、在预习过程中，你遇到查阅资料的问题时，你如何做的 [ ] A.认真查阅资料，探索结论????????B.不查阅资料，听老师讲 C.看别人怎么做，照抄别人的10、你预习的基本方式是什么 [ ] A.不轻易用教辅材料，先自主阅读新课，圈划疑难点，然后与同学交流 B.借助辅导材料阅读教材，力求发现问题，并做笔记 C.单纯看一下课本，不做文字标注，也不圈划要点等 11、你认为课堂上怎样的学习方式有利于学好本学科 [ ] A.完全听老师讲解??B.老师少讲，自己自学 C.分组讨论 12、你上课时的状态大体是什么 [ ] A.能把握所听内容的要点? B.力求听取老师讲课的内容 C.听课注意力难以持久13、你上课的思维状态怎样 [ ] A.主动思考问题? B.被动思考问题? C.懒于思考问题14、你上课时怎样做笔记 [ ] A.记下上课内容的重难点 B.在课本上圈点笔记 C. 抄下老师的板书15、你参与课堂讨论的情况是什么 [ ] A.积极投入? B.被动参加? C.不愿意参加16、在小组互助合作学习过程中，你的收获大吗 [ ] A.收获很大? B.收获较大? C.收获不大17、老师上课让你回答问题时，你一般会怎样 [ ] A.积极思考应答B.看书或听同学的提示回答?C.不想回答18、你认为你在课堂上有机会发表自己的见解吗 [ ] A.很多机会???B.有机会??C.很少有机会??19、在老师讲课过程中，你的听课方法是什么 [ ] A.边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论? B.边听边把老师要求记的记下来而已? C.只听不记20、你怎样利用课堂笔记 [ ] A.定期整理课堂笔记，把握重点，解决疑难? B.记下的重点内容或老师的提示，等到考试复习时再看? C.只是随意记下一点，没有多少利用价值21、你认为老师课堂教学在时间分配上总体现状如何 [ ] A. 所有老师讲课所占时间都合适 B.部分老师上课时间分配不当? C. 有的老师上课讲的太多而拖堂22、你认为下列哪种讲课方式最好 [ ] A.注重阐述和分析能力的培养，发挥学生的主动性，适当拓宽知识面 B.讲清基本的思路即可，讲解不必太详尽 C.按教材讲解重点即可，不必组织学生参与 23、课堂上听不懂的地方，你采取方式是 [ ] A.课后问同学B.课后问老师 C.只能随它去 24、你是如何安排课程复习的 [ ] A.定期的有计划的复习 B.平时不复习，考试前复习 C.不知如何复习25、你的复习方式是什么 [