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《鸟的天堂》第一课时 之一_六年级语文教案_范文先生网 《鸟的天堂》第一课时教学设计之一 作者：俞小平 　　 　　教学目标： 　　　1、学会3个生字，能正确理解“做巢、树梢、应接不暇”。 　　　2、有感情地朗读课文，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增加保护生态环境的意识。 　　　3、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。 　　教学重点、难点： 　　　　体会“鸟的天堂”的美，鼓励学生在阅读中充分发表自己的见解，并能用各种喜欢的方式表达感受。 　　教学工具： 　　　　多媒体.课件。 　　教学过程： 　　一、引题、创设情境。 　　　1、（播放群鸟齐鸣的声音）听一听，你想到了什么？ 　　　2、说一说。 　　二、初读课文，整体感知。 　　　1、师：多么令人向往的鸟的乐园啊！如果大家读了巴金先生的《鸟的天堂》（板书）一定会有更多的体会的！ 　　　2、自读课文，要求： 　　　　①读准字音，读通句子，把带有生字、新词的句子多读几遍。 　　　　②标出自然段序号。 　　　　③想一想，课文描写了什么景象？ 　　　3、检查。 　　　　①标出带有生字、新词的句子，读一读。 　　　　②组成小组、轮读课文，互相检查读音。 　　　　③课文写了什么景象？（相机板书：榕树鸟） 　　三、再读课文，细细体会，把最喜欢的段落多读几遍。 　　　1、“榕树”、“鸟”这两部分，喜欢哪部分就认真