（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第二单元 优化心理品质 第六课 陶冶高雅情趣 第一框 生活需要有情趣 .pptVIP

* 第6课　陶冶高雅情趣 思考：看了这些图片，你有什么感想？ 学习目标 1．了解情趣的含义、情趣和兴趣的关系以及高 雅情趣的表现。 2．认识到高雅情趣的作用和庸俗情趣的危害。 3．自觉培养高雅的生活情趣,抵制庸俗的情趣。 （一）情趣世界 2．兴趣和情趣之间的关系 1．什么是情趣？　　 　　 　　①情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；同时，情趣通过兴趣表现出来，兴趣可以升华为情趣。 　　②兴趣是短暂，的经常变化的；情趣是稳定的，持久的。 自主探究 情趣，又称生活情趣，它是通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味。 　　 观察鉴赏类：集邮、集钱币、集火花，收藏贺卡、字画古玩等。 　　生活消遣类：打牌、下棋、养花、养鸟、钓鱼、旅游、上网等。 　　文化体育类：唱歌、跳舞、读书看报、写诗、作画、打球、游泳等。 　　实用技能类：裁剪、编织、小制作、小发明等。 自主展示 　　 小龙什么都想学，唱歌、画画，在县里举行的青少年书画作品比赛中还得了奖，文化课也不错，尤其对历史感兴趣。 　　小林是集邮爱好者。一天，在班级信箱中，他看见寄给同学小王的信上有一张自己寻觅已久的精美邮票。他犹豫了一下，还是把邮票撕了下来，珍藏到自己的集邮册内。 　　小冬喜欢旅游，寒假在冰城哈尔滨拍了许多冰灯照片。回家后，他把照片分类整理成册，并命名为“冰城之旅”。小冬把这本相册带到学校，课外活动时间