个性化阅读教学模式.docVIP

论语文个性化阅读教学 《全日制义务教育语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化 行为，不能以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“个性化阅读”是 指在一定情境中，因个性发展需要而根据教学实际，培养学生逐步形 成适合自身发展的阅读兴趣、阅读风格、阅读品质以及养成良好的、 富有个性的、健康的阅读习惯，从而在一定阶段内形成适合自身发展 的阅读理解能力和鉴赏水平。进行个性化阅读训练，旨在培养学生阅 读的兴趣，调动学生的主观认知，使学生先从内心里喜欢文学作品， 进而思考其内在蕴含，形成良好的品德修养和健康的审美情趣，逐步 养成良好的个性和健全的人格，成为身心健康、积极上进、全面发