一年级语文下册第五单元说课.pptVIP

?通过本单元教学，不光让学生了解靠自己动脑筋想办法终于喝到水的乌鸦，知道古时候有位沉着冷静、当机立断的司马光，认识善于思考、想出称象妙法的的曹冲，还给学生留下了广阔的思考空间。教学这课文时，我们要注意发散学生的思维，给学生留下时间和空间，进行讨论交流。在《乌鸦喝水》和《司马光》两课已调动学生充分开动脑筋的基础上。教学《称象》，更要鼓励学生创新，启发学生动脑筋想想：曹冲的办法在当时的情况下是最好的，还有没有比曹冲更好的称象办法？我们的目的是激发学生的兴趣，让我们的课堂教学回到语文的工具性来。在这样的培养下，我们的学生会越来越善于发现、善于思考、善于创造，我们的课堂教学将点燃智慧的火花。  * 让智慧的火花点燃孩子幼小的心灵 贾玉萍 -----------人教版小学语文一年级下册第五单元 说课 说目标 说教材 说建议 一、说目标 第五单元教材内容标准 汉语拼音 阅读 口语交际 识字写字 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字60个，会写其中的30个字。 能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。初步学会用音序查字法查字典。 掌握汉字的基本笔画，能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 学习借助读物中的图画阅读。对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 能借助汉