高三上教学案1：平面及其基本性质与空间两条直线的位置关系.docxVIP

国内首家A股上市的全国性教育机构 龙文教育——中国个性化教育领军品牌 PAGE 1 PAGE 1 龙文教育个性化辅导授课教案 学生 学校 年级 高三上 课次 1 科目 数学 教师 日期 时段 课题 立体几何：平面及其基本性质与空间两条直线的相互关系 教学目标 考点分析 理解平面的基本性质 能用三个公理三个推论解决简单的空间线面问题 理解空间两条直线的位置关系 了解一些简单的证明，培养空间想象能力，提高学习数学的自觉性和兴趣 教学重、难点 教学重点：三个公理；三个推理；空间两条直线的位置关系 教学难点：三个公理和三个推理的简单应用 教学内容(要有知识点的梳理，必须讲练结合） 一、知识点、考点归纳整理： (一)平面： 1、平面的两个特征：①无限延展 ②平的（没有厚度） 2、平面的画法：通常画平行四边形来表示平面 3、平面的表示： （1）用一个小写的希腊字母、、等表示，如平面、平面； （2）用表示平行四边形的两个相对顶点的字母表示，如平面AC (二)三公理三推论: 公理1：若一条直线上有两个点在一个平面内，则该直线上所有的点都在这个平面内. A,B,A,B 公理2：如果两个平面有一个公共点，那么它们还有其他