9.献给守林人的儿课件.pptVIP

故陵小学五年级语文教研组 1. 认识本课的7个生字，能正确认读。 2．联系上下文理解含义深刻的句子，体会音乐大师的人格魅力。3．正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵喜欢的段落。4．学习文章插叙的写作手法。 1. 预习了《献给守林人的女儿》你知道课文讲了什么？ 2. 我们来认识作者，请看课文后面的“课文链接”。 一、字词学习 3. 听课文录音，注意读准字音。 4. 自学课后生字，注意每个字的读音，字形，并组词。 5.自学检查。 组词 抑（ ） 迎（ ） 柳（ ） 组词 曙（ ） 署（ ） 暑（ ） 6.请将课后的生字在练习本上认真抄写（读音、字形、组词）。 7.我会读。 几乎 得意 枞果 沉浸 双颊 抑制 呜咽 曙光 达格妮 爱德华 ·葛利格 挪威最杰出的作曲家。生于卑尔根，15岁时去德国莱比锡音乐学院学习。后去哥本哈根从加德为师。1864年结识了作曲家里夏德·诺德拉克后，共同从事研究挪威民间音乐的工作。1867年创办了挪威音乐学校，根据挪威诗词创作了具有独特风格的抒情歌曲，整理改编民间歌曲。其妻歌唱家尼娜是他作品最好的解释者。他能巧妙地将主题用古典结构形式和现实的传统音调紧密地结合在一起，从而使它与真正的民间音乐难以分辨。 1.快速阅读课文，勾画出最让自己感动的语句，交流感受。 二、自读感悟 2.在课文中找出表现美的