人教版语文二年级上册表格式教案第四单元-看问题.docVIP

教学内容 第四单元 怎样看问题、想问题 单元解析 本组教材围绕怎样看问题，想问题这个专题，安排了一课识字，五篇课文和一个语文原地，这些能给人以启迪的成语和故事，可以让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理，这些文章中，都蕴含着一些道理，让学生懂得要善于发现别人的长处，正式自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。 学情分析 学生喜爱故事，这组课文和插图一定会吸引他们的兴趣。学生对事物已经具备一定的分析、判断的能力，相信能从故事中的人和事懂得期中所包含的道理，但学生缺乏归纳、概括的能力， 要让他们把故事中的道理和自己的生活联系起来，加深课文的理解和感悟 教学目标 1．会认53个生字，会写50个字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格，表演课文。 3．体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 4．初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 5．能从成语、寓言和故事中体会到课文所要阐述的道理。 教学重点 1、识字写字。积累词句。 2、理解文章内容，并能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、联系故事的人和事，引导学生了解:怎样看问题、想问题。 教学难点 1、理解文章内容，并能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、联系故事的人和事理解故事中蕴含的道理 教学方法 课堂讨论法 学习方式 探究式学习 教学准备 生字卡片等 课时安排 13课时 课题