下村小学义务教育均衡发展目标责任书.docVIP

永昌下村小学义务教育均衡发展 目 标 责 任 书 2016年10月17日 永昌下村小学义务教育均衡发展 目标责任书 　根据《教育部关于印发县域义务教育发展督导评估暂行办法的通知》（教督【2012】3号）、《云南省义务教育均衡发展督导评估工作手册》的督导评估制度，下村小学结合本校实际，特制定义务教育均衡发展目标责任书。 责任主体 各工作组组长是本组工作的责任主体,组长要以身作则,强化工作措施,认真落实本组责任,细化任务。　 责任目标 根据《云南省义务教育均衡发展督导评估工作手册》要求,理清各室的材料,张燕负责实验室,杨娟负责图书室,甘美枣负责安全材料,何学谦负责语文组材料,刘晓梅负责数学组材料,王逍负责电子白板使用的材料，这些材料不用装入档案盒，但是各负责人要做好，随时准备检查，郭晓瑞和刘月香负责督导。 校园环境整治小组，组长梅开美，负责检查校园环境卫生，尤其是卫生死角的打扫，学校卫生工具的摆放，教室各个角落的卫生，以及楼道卫生，楼道上粘贴的画上面的灰尘，蜘蛛网。各室的器具卫生，地面卫生，教学设备卫生，不留死角，各班主任和副班主任具体落实工作。 校园文化建设组，组长蒋玲芳负责落实班级图书柜、开放书吧、阅览室书柜、书香校园文化建设的资金预算和上报审批工作，王逍负责全面设计以“尚美”和“书香”为主体的校园文化设计和规划，围绕校长撰写的校园文化建设方案，开展创造性的设计，联系广告公司做版面和水牌，让校园文化尽快落实。各班主任做好班级文化，高标准，严要求，做到精美、实用。 学生常规教育组，组长范德金，成员全体班主任和副班主任，组长负责监督和记录每班的点赞情况，单周每个班级的班主任负责给学生点赞，副班主任负责给教师点赞，双周班主任负责给教师点赞，副班主任负责给学生点赞，综合组的教师根据情况自主选择点赞，王国玉老师负责做好月度人物的评选和展示。 档案材料整理组，组长沙艳兰，组员王国玉、何大桥。 A1入学机会，负责人沙艳兰，共六个档案盒。（B1-B6） B1开会的时候说我校是农村学校，没有进城务工人员随迁子女，跟各班落实一下，或者是问问中心马老师怎么做。 B2放入原来档案“入学机会”的（3）（4）两项内容第（3）项是关爱留守儿童制度、措施以及活动记载，杨俊玉负责提供材料，第（4）项2014—2016年留守儿童花名册，基本情况登记表，材料的负责人是沙艳兰。 B3放入原来档案“入学机会”的（5）（6）（7）三项，第（5项）近年来保障残疾儿童少年入学的有关文件或制度、措施，刘素娟负责提供材料，（6）2014-2016年残疾学龄儿童数，在校残疾儿童人数统计表，残疾儿童花名册以及有关的入学证明材料，负责人沙艳兰。第（7）项近年来有关残疾儿童少年随班就读的帮扶机制、帮扶活动资料，何学谦负责提供材料。 B4装入2014年以来毕业生被初中录取的名单、去向表。负责人沙艳兰。 B5装入原来档案“入学机会”的（9）（10）（11）负责人沙艳兰。 B6装入第（13）项近年来控辍保学措施及成效资料，赵文静负责提供材料。 A2保障机制，负责人王国玉，共有7盒档案，B7—B13. B7装入校长与中心学校签订的目标责任书和学校与教师签订的目标责任书。 B8义务教育经费在财政预算中单列，近三年的教育经费做到“三个增长”问问中心这块材料怎么充实，找中心复印。 B9装入2014年-2016年，学校基础设施建设和教育装备投入情况资料，蒋玲芳负责提供材料。 B10、B11、B12都根据中心学校的材料做，问问中心学校怎么做，找了复印。 B13装入2014年-2016年各班学生花名册。 A3教师队伍，负责人王国玉，共有5盒档案（B14- B18） B14装入原“教师队伍”中的第（4）项，2014年-2016年教师绩效工资奖惩制度，教师绩效考评及绩效工资发放资料，张保员负责提供材料。 B15装入原“教师队伍”的第（1）项沙艳兰负责提供材料，第（2）项李红梅负责提供材料，。 B16装入原“教师队伍”的第（6）项2014年-2016年，学校教师交流名册、（7）项2014年-2016年中小学校长交流名单（本校人员到外校任职和外校人员到本校任职情况），郭晓瑞负责提供材料。 B17装入原“教师队伍”的第（3）项，教师培训计划、总结、本校校长、教师培训资料及校本研修（教研）资料，刘月香负责提供材料。 B18装入原“教师队伍”的第（8）2014年至今师德建设计划、总结、实施资料。范德金负责提供材料。 A4质量与管理，负责人何大桥，共有5盒档案（B19- B23） B19装入原“质量与管理”（1）（2）（3）（4）项，第（1）项学校管理制度汇编由邵陶香提供材料，第（2）项2014年至今学校工作计划、总结由邵陶香提供材料，第（3）项2014年-2016年学校总课程表和作息时间表，由郭晓瑞提供材料。 B20