高三上教学案4：空间的角.docxVIP

国内首家A股上市的全国性教育机构 龙文教育——中国个性化教育领军品牌 PAGE 1 PAGE 1 龙文教育个性化辅导授课教案 学生 学校 年级 高三上 课次 4 科目 数学 教师 日期 时段 课题 立体几何：空间的角 教学目标 考点分析 了解异面直线所成的角的定义与范围 掌握直线与平面所成角的概念与求法 了解二面角的概念（选学） 教学重、难点 教学重点：直线与平面所成角的概念与求法 教学难点：二面角的求法 教学内容(要有知识点的梳理，必须讲练结合） 知识点、考点归纳整理： 1．异面直线所成角的定义 2．直线与平面所成角： （1）直线与平面平行或直线在平面内，则 （2）直线与平面垂直，则 （3）直线是平面的斜线，则定义为 3．最小角定理 4．二面角的概念 5．二面角的平面角 6．求二面角平面角大小的一般方法 二、例题选讲与分析 例1. 如图，已知四棱锥的底面是直角梯形，，，侧面底面． （1）与是否相互垂直，请证明你的结论； （2）求二面角的大小； （3）求证：平面⊥平面． 例2.在的二面角中，，已知、到的距离分别是和，且，、在的射影分别为、，求：（1）的长度；（2）和棱所成的角．