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盈江县第十三初级中学
授课人：管能玉;撤屏视之，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。
——《口技》;古代室内屏风;古代屏风;现代屏风;现代屏风;说 “屏”;【学习目标】
1、掌握生字词，理解课文内容，了解“屏”的有关知识。
2、了解文中作者对“屏”的感情。
3、以屏风为媒介，激发学生审美情趣。
【学习重点】
了解“屏”的有关知识，了解文中作者对“屏”的感情。
【课时安排】
1课时。;陈从周 :（1918-2000） 浙江杭州人，古建筑园林专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画。
著有《说园》等。
;给下列红色的字注音;字词释义;2、本文采用了什么说明顺序？从哪几个方面介绍了关于“屏” 的知识？;1、本文说明的对象是屏风，具体讲的
是屏风的实用功能和艺术装饰功能。
屏者，障也，可以缓冲一下视线。;2、本文采用了逻辑顺序。
从以下三个方面介绍了屏的知识。
①屏的作用：a、分隔作用 b、艺术点缀
c、可以挡风 d、缓冲视线
②屏的分类：按屏风的建造材料及其华丽
程度分。
③屏的设置：要做到得体，关键在于一个
“巧”字。
;3.（1）作者把“屏”看作是一个富有诗意的名词，表露了作者对屏风的情有独钟。
（2）受古诗词古画的影响，作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情。
（3）后来在实际接触和研究中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙???。
喜爱 向往 赞赏
; 4、如：餐厅、宾馆等。;说 “屏”;文中运用了哪些说明方法？;总结反思;下面请同学们欣赏精美的屏风;皇帝宝座后的金屏;银屏;锦屏;画屏;石屏;木屏;竹屏; 嫦 娥 李商隐;屏风将会有怎样的用途？;配餐作业;谢谢观赏
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