动物与环境 第1课宠物与野生动物教学课件.pptx

艾弗机器人 活动目标： 1.考察野生动物和宠物的特征 2.了解野生动物和宠物的栖息地 材料准备： 装水的碗，纸巾，苔藓或草，树枝，石头 词汇： 野生，动物，栖息地 玩机器人，学英语： monkey猴子，cat小猫 联系：10分钟 悄悄告诉一个孩子某个动物的名字，然后让他把这个动物表演出来：让班里其他孩子猜这是什么动物。然后提问：你是怎么猜出来的？让孩子们轮流扮演动物，让大家猜。 哪些是野生动物？野生动物有什么相同之处？它们住在哪里？哪些是与人住在一起的宠物？这些动物有什么相同之处？ 建构：25分钟 让孩子自由选择喜欢的动物，分成野生动物组和宠物或农场动物组。让他们分别给自己的动物搭建一个吃饭睡觉的地方。 反思：15分钟 在孩子搭建的时候，问他们：这个动物吃什么？睡在哪里？ 延续：15分钟 让孩子为他们的野生动物或宠物建更多的栖息地。除了积木，他们可以用其他材料，比如水碗，苔藓，小棒。让孩子给他们的动物交一个朋友，并且让两个动物一起玩。 游戏：10分钟 让孩子问其他小朋友，看看他们最喜欢什么动物。然后把这些动物搭建出来。 演讲：10分钟 让孩子为他们的作品进行演讲,教师需要耐心细致地引导、鼓励，并注意克服孩子的语病，锻炼孩子的观察力、感受力、想像力，提高口语表达的完整和准确程度 评价：5分钟 问题举例：为什么有些动物必须生活在野外，不能和我们人生活在一起？