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送教下乡有感:迟到的儿童节礼物
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送教下乡有感:迟到的儿童节礼物
迟到的儿童节礼物
——吕寨送教下乡有感
原创: 郭晓利
六月,丹果飘香,是一个丰收的季节。在这个特别的日子里,我带着激动、兴奋而又惊喜的心情,早上早早地来到了学校,因为今天有县教育局送教团队来吕寨的送教活动,并且是我特别崇拜的韩飞、李治友两位组长所带领的团队同时驾到。
今天,我认识了一个新的朋友。初始,她让我们猜猜她几岁了,我说35岁。她告诉我们,她今年9岁了,想做我们9岁的大朋友;顿时,我更愿意与她成为好朋友,并且互相帮助。
接着,她让我们猜糕这个字怎么读,我们一起回答糕,就这样我知道,我今天要学习《千人糕》这篇课文。
读完课题,我在心里默默地想:千人糕是一千人做成的糕吗?好吃吗?好想吃呀!
朋友说:孩子们,请先自由朗读课文,观察这些词有什么特点?
聪明的我们一起回答说:都是多音字。
朋友说:请你用 磨刀 说一句话。
哈哈,朋友说,看谁反应得快,她每点一个词语,我都答对了。
紧接着,朋友又把字放在句子中让我们读,并提醒我们读书不添字、不掉字。很开心,我又学会了一个读书的方法。
朋友说:找找看,我们刚才读得这段话中的反义词。我们班的智慧大王说:特别对平常。朋友表扬了她,并且告诉我们里面还有一个——也许对一定。
接下来,我们又开始识糕了,朋友问我们:孩子们,千人糕是怎么做成的?文中的孩子是怎样问的呢?在这里我知道了,心里有疑问想知道,就是好奇。于是我便带着好奇心学习了很多:我知道了千人糕就是平常吃的米糕,爸爸给我买过。在这里我学会了买这个字,而且知道了买字从甲骨文演绎过来的过程。网+贝就是买,这时我就记住了买字是上下结构。我还知道了,千人糕是用大米、糖做成的,大米和糖都需要经过很多很多人的劳动之后,最终才能摆在我们面前。
最后,朋友又陪我们一起玩了做千人糕的游戏。通过这个游戏,我更加体会到了做千人糕的辛苦,并且知道了千人糕并不是一千个人所做的糕,而且是很多很多的人团结合作完成的。此刻,我决定在以后的生活种珍惜粮食,因为谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
时间过得真快,我还没有跟朋友好好说话,就要说再见了。这节课我真的学到了很多知识,我会慢慢地消化为自己的知识。
对于一年级的教学,我一直抓不住点,找不到合适的方法让孩子去接受,今天听了刘慧老师的课,我学到了很多的方法:
1、多音字教学,可以先让孩子们去观察词语的特点。
2、随文识字,把字放到词语中去理解,把词语放到句子中去读,把句子放到段落中去读感情。
3、让孩子理解词语的意思,带着情感去读课文,比如说:好奇一词,先理解好奇就是心里有疑问想知道,就是好奇。孩子理解了词语,便能够带着正确的情感去朗读。
4、对于生字的教学,可以先让孩子们理解字的本义,然后再让孩子组词。比如说买字,先让孩子知道拿钱去换东西就是买,然后让孩子知道买字从甲骨文演绎的过程是网+贝,这样,孩子就更容易记住买这个字。
5、对于低段的孩子要多采用情景式进行教学,因为孩子们不容易理解情感,比如说,农民伯伯的辛苦——谁知盘中餐,粒粒皆辛苦这些情感。刘老师通过一起做千人糕这个情境,让孩子体会到了农民伯伯的辛苦,以及工人的辛苦。
今天能够听到刘慧老师的课,真的感觉很幸福,收获颇多,在以后的教学中,多学习,勤思考。
今天我很开心,能够收到这一份迟到的儿童节礼物,我希望自己不管到哪个阶段,都可以保持一颗好奇心,能把自己过得充实有趣,能历经世事仍有一颗真诚的赤子之心。
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