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阅读分析 一、 在我家门前，有一群小蚂蚁。 一天，我把一粒瓜子放在地上。 一只蚂蚁发现了， 连忙咬住瓜子， 往家爬去。 在路上，它碰见了另一只小蚂蚁，它们就一起拉。 忽然，前面一个大土块挡住了去路。 它们一个在前拉， 一个在后推。上坡了， 可是太滑了， 它们又滑下来， 小土块把瓜子和它们俩压在下面。 它们挣扎着从底 下爬了出来，把土扒开，瓜子露出来，它们又继续往上拉。 我想：小蚂蚁真顽强呀。 ⒈ 短文共有（ ）节。第３节有（ ）句话。 ⒉ 给短文取个题目： 。 ⒊ “底下”指的是（ ）的下面。 4. “连忙”的近义词是（ ）。“忽然 的近义词是（ ）。 5. 用“──”划出小蚂蚁很顽强的句子。 6 ．把我想的句子用曲线画下来。 二、奶奶病了 奶奶病了，我对爸爸，妈妈说： “你们放心去上班，我来照顾奶奶。 ” 我把苹果洗干净， 递给奶奶。 我给奶奶端水拿药。 奶奶睡着了， 我给奶奶盖 被子。 奶奶病好了，她夸我像妈妈一样，会照顾老人。 ⒈短文共有( )小节。 第( )节写“我”照顾病中的奶奶。 2.把第二节中写“我”动作的词圈出来。 ⒊这一篇短文写了我为奶奶 （ ）、（ ）和 （ ） 这三件事，说明我是一个（ ）的人。 4.假如你妈妈生病了，你准备怎么做，请你写一段话。 三、 蚯蚓和蛇比“可爱” 一条小蛇撞上了一条蚯蚓后，展开了一场舌战。蚯蚓说： “你长得真可怕。” 小蛇说： “其实我很可爱。”蚯蚓说： “我比你可爱，我能松土。”小蛇说： “我能 帮农民抓田鼠。”蚯蚓说：“我分泌出的营养能让大树吸收。 ”小蛇说：“我的胆汁 还能治病。” 小蛇和蚯蚓争论不休， 谁都认为自己比对方 “可爱”。它们去找猫头鹰评理。 猫头鹰听了它们的争论，说： “你们有各自的长处，应该取长补短。 ” 听了猫头鹰的话蚯蚓和小蛇的脸涨红了，从此它俩成了好朋友。 1、读短文，填空。 2、蚯蚓说自己很可爱， 是因为它能 （ ），还会 （ ）。 小蛇说自己可爱， 是因为它能 （ ），胆汁还能 （ ）。 3、小蛇和蚯蚓争论不休，去找猫头鹰评理，请用直线划出猫头鹰评理的句 子。 1 4 、“取长补短”，“长”就是（ ），“短”就是（ ）。 5、蚯蚓和小蛇各有自己的“可爱”之处，你有哪些“可爱”的地方，请写 下来。 （最少写两个）。 四、小猴做新衣 小猴打算为自己做一件新衣。 他向大象伯伯请教： “我做一件衣服要用多少布料？” 大象伯伯说： “我看最 少也得五丈。”小猴有点不相信， 又向松鼠叔叔请教。 松鼠叔叔说： “我看五寸就 够了。” 到（底 低）谁说得对呢？小猴为难了，决定（再 在）向山羊阿姨请教。 山羊阿姨在小猴身上量了量说： “不是五丈，也不是五寸，而是五尺。 ” 小猴买了五尺布， 请山羊阿姨帮他做新衣。 新衣服做好了， 小猴穿上新衣服 来到湖边一照，啊！正合适